A CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

PORTUGUÊS INTRUMENTAL

ADISSON JOSÉ LYRA COSTA

RECIFE, 2017

RESPOSTAS AOS EXERCÍCIOS SELECIONADOS DOS CAPÍTULOS 24 E 25 DO LIVRO “LIÇÕES DE TEXTO – LEITURA E REDAÇÃO”, DE PLATÃO E FIORIN

LIÇÃO 24

1. D
2. B
3. E
4. .
5. C
6. B
7. .
8. .

1. “Neste momento”: está relacionado ao período de tempo contido na pergunta do entrevistador
2. “Naquela ocasião”: refere-se à situação em que se encontrava a inflação em fevereiro, que, se não contornada, deixaria o país ingovernável
3. “Na época”: diz respeito a também fevereiro daquele ano.
4. “Momento de emoção”: indica o estágio emocional citado no começo do texto
5. “esse momento”: retoma ao termo anterior “momento de emoção”

1. Eu reescreveria assim: “Mas o “fiscal do Sarney” foi importante, pois ele fez nascer uma consciência nova da cidadania.”

1. .

1. Os inimigos foram os “estrangeiros que teriam se apoderado do controle econômico de São Paulo” e os “paulistas antigos, egoístas, rancorosos, vingativos, intencionando fazer do estado um país independente.
2. O termo “isso fariam” tem de ser entendido por partes, primeiro o “isso” remete a ação de “buscar empalmar o mando político”, quanto ao verbo “fariam”, está relacionado com o quem executaria a ação anteriormente citada, e esse quem são os estrangeiros que tinham se apoderado do controle econômico de São Paulo.

1. .
2. .
3. C
4. .

1. O termo “bem” quando relacionado a “emagreça” significa emagrecer efetivamente e com saúde. Isso é corroborado quando no texto encontramos as expressões “perder gordura e nunca músculos”, “manter a forma, mantendo o bom humor”, “emagrecer de forma mais inteligente”, “são essenciais para um emagrecimento correto”, citação da “Organização Mundial da Saúde” como autoridade.
2. Quando o “bem” está relacionado a “alimentado”, significa dizer que ao usar o produto, não precisará passar por nenhuma restrição mais agressiva como a de uma dieta convencional, a dieta da fome. Expressões como “substitui uma refeição”, citação da quantidade de calorias, “bem alimentado”, “além das proteínas, Slim Shake contém fibras, vitaminas e sais minerais”, “está de acordo com o Codex Alimentarius International, da OMS”

1. .

1. Porque a expressão que se procede é uma concessão ao que ele já vinha expondo na letra, logo a conjunção mais adequada seria uma concessiva e não uma conclusiva.
2. Trocar o “o” pelo “um” faz toda diferença no que tange o local conhecido tanto pela personagem quanto pelo personagem. Quando se usa o artigo definido, fica claro quem ambos os personagens sabem de que botequim se trata, entretanto, quando usamos o “um”, dá a entender que pode ser qualquer botequim.

1. .

1. A curiosidade está relacionada ao meu ver a dois argumentos, primeiro é que na fala do amigo empresário em nenhum momento ele define quem são “eles” o que confunde a cabeça do Americano, que pelo visto não conhece muito o Brasil, o segundo argumento é mais implícito e diz respeito ao contexto em que o Americano foi criado, onde as pessoas assumem as responsabilidades pelo que ocorre em seu país. Então ele fica curioso no sentido de o empresário estar culpando uma força misteriosa pelo seu descontentamento. Trata-se de um pequeno choque cultural de como se encara os problemas da nação. Não à toa que o slogan de Barack Obama era “Yes, We can! ”.
2. Desfavorável, visto que ele apenas exime a culpa que a todos pertencem e a coloca em alguns.

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1. O pronome relativo “que” está relacionado ao colega do primo. Aqui temos que tomar como sujeito a expressão “colega do primo”. (Opinião minha)
2. Por se tratar de uma criança, supondo que essa criança não conheça muitas crianças de outras escolas, e apesar da passagem estar com ambiguidade clara, o pronome pessoal “ele” se relaciona ao primo, pois, acreditando que todos sejam crianças, seria mais plausível o colega do primo ser da mesma escola do primo e não do garoto agredido.
3. Perante o tribunal, o menino identificou como seu agressor o colega do primo que frequenta a mesma escola que esse.
4. Perante o tribunal, o menino identificou como seu agressor o colega do primo que frequenta a mesma escola desse colega.

LIÇÃO 25

1. .

1. Paulo Freire defende a não condenação de formas “alternativas” de falar algo, mesmo que não estejam previstas nas gramáticas. No entanto o autor deixa claro que deve-se buscar a norma culta para que a pessoa seja mais bem sucedida na vida.
2. O comentário foi infeliz, no sentido que Paulo Freire não disse em momento algum que a sintaxe dos meninos era a correta. Apenas afirmou que essa sintaxe será aceita e respeita e que, no entanto, mostrará que a forma prescrita pelas gramáticas é mais indicada para o bem das próprias vidas dos meninos.

1. .

1. Ele utiliza de uma sucessão de ações para relatar o que seria um dia do novo presidente.
2. “Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto”
3. Porque ele se atrapalha entre duas realidades, e isso deixa a fantasia cômica. Além do mais, ele fantasia o presidente como uma pessoa preguiçosa, dado o que se convencionou pela sociedade ser uma hora diferente para se acordar.  Imagine só um presidente da República trabalhando de carregador?

1. .
2. .

1. A primeira ambiguidade seria que o presidente estava fantasiado de marine, a segunda é que o peru estava fantasiado de marine.
2. O presidente americano, fantasiado de marine, (...) produziu um espetáculo cinematográfico em novembro passado na Arábia Saudita, onde comeu peru no mesmo bandejão em que era servido aos soldados americanos.

O presidente americano (...) produziu um espetáculo cinematográfico em novembro passado na Arábia Saudita, onde comeu peru no mesmo bandejão em que era servido aos soldados americanos, na ocasião, o presidente encontrava-se fantasiado de marine.

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