A Leitura de textos

A Leitura de textos

O trabalho com leitura é integrado à produção de textos em dois sentidos; no que se tem a dizer e nas estratégias do dizer. Estas supõem um locutor/autor atuando como co-autor do texto, apontando caminhos possíveis para que o aluno diga o que se quer dizer na forma como escreve, é o que afirma João Wanderley Geraldi em sua obra Portos de Passagem ao abordar “A leitura de textos”. No dizer do autor, o produto do trabalho de produção se oferece ao leitor e nele se realiza a cada leitura num processo dialógico, da mesma maneira a cadeia proveniente da leitura é que constrói os sentidos de um texto. Além disso, Geraldi aduz que a materialidade do texto se constrói nos encontros concretos de cada leitura. Outra abordagem do autor sobre o texto trata do perigo da entrada do mesmo para a sala de aula, e citando Ducrot, ele enfatiza que “não se pode falar a alguém sem imaginar que o que se fala possa lhe interessar”, defendendo ainda que a participação em relações interlocutivas não ocorra de maneira gratuita e imotivada. O estudioso faz abordagens sobre as buscas que se faz no texto: a) para a resposta à pergunta que se tem; b) para escutá-lo; c) para usá-lo na produção de outras obras ou outros textos e, para uma leitura de oportunidades, apontando estas possibilidades como alternativas de entrada do texto no movimento contínuo de ensino- aprendizagem que se concentra na produção. O autor nos leva à reflexão ao abordar um segundo exemplo, onde discorre sobre a necessidade da devolução da palavra ao outro construindo um diálogo por meio da escuta que gera uma atitude responsiva, aumentando assim as condições de escolhas de estratégias de dizer.

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