A Pratica de Enino
Por: vandilsoncaetano • 7/12/2020 • Trabalho acadêmico • 3.747 Palavras (15 Páginas) • 160 Visualizações
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES – ESPANHOL
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
RELATO DE OBSERVAÇÃO
PEDRO ANTONIO CHAVEZ LOPEZ RA 1902208
Humaitá-AM
2019
A)PONTO DE PARTIDA
RUA: RIO MADEIRA. POLO UNIP . HUMAITÁ AM.
B)AMBIENTES ESCOLARES OBSERVADOS
A 5 metros do ponto de partida se encontra a Escola Particular Betel (CEEBETEL) que brinda serviços educativos de Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio. Trabalha só no turno matutino.
A 300 metros está a Escola de Ensino Fundamenta I e II Irma Carmen. È uma escola pública pertencente a prefeitura de Humaitá. È uma escola 10 salas, tem quadra esportiva, não tem refeitório.
A 400 metros do polo temos um ambiente escolar conhecido como Escola Estadual Duque de Caxias, da aula de Fundamental 2 nos três turnos escolares. Tem quadra aberta, sem refeitório. Tem uma população de 400 alunos
A 500 metros em sentido oposto se encontra o Jardim Particular Arco Iris onde alunos estudam desde os 3 anos de idade ate os 6 (Maternal 1 e 2). Este jardim é particular e é reconhecido na comunidade como as más completam e trabalham com materiais da Positivo. Os serviços são no turno matutino e vespertino
A 500 metros ao este esta a cede da Universidade Federal do Amazonas que oferece carreiras de educação, meio ambiente e outas. È um edifício novo pouco moderno de 2 andares e como mas de 15 salas de aula e funciona os 3 turnos.
C)AMBIENTES NÃO ESCOLARES ENCONTRADOS
A 10 metros do polo Unip-Humaitá, encontra-se a Igreja Evangélica Betel uma das mas grande e completas da cidade, se reúnem cada dia em diversos horários, tem atividades para toda facha etária, seu templo tem capacidade para 800 pessoais e pela referencia é uma igreja séria e de respeito na comunidade. Fazem atividades de serviço a comunidade, cuidam de dependentes químicos numa chacra e realizam muita atividade ao ar livre.
Ao frente do polo está a Secretaria de Infraestrutura da Prefeitura, tem um garage grande de 500 metros quadrados onde guardam veículos inutilizados algum tempo e também veículos de diversos serviços entre ônibus escolares, carros de lixo, tratores, lanchas e outros, trabalham permanentemente 12 pessoas.
A 200 metros se encontra um campo de futebol com grama artificial onde se organizam torneios permanentes masculinos e femininos entre instituições do governo e particulares, também funciona permanentemente escolinhas de futsal para crianças em diversas fachas etárias.
A 200 metros esta a cede de IDAM, órgão que da assistência técnica agropecuária na região, vinculados ao Ministério de Agricultura
A 500 metro do polo temos a Igreja Batista de tamanho médio com capacidade para 70 pessoas com serviços de noite e domingo pela manha. Se reúnem famílias com crianças de diferentes níveis sócio económico.
A500 metros se encontra uma cede da Igreja Adventista do sétimo dia, onde se reúnem 3 noites por semana e o dia sábado, se compartem aulas para toda facha etária, tem atividades juvenis, um clube de desbravadores que estimulam atividades ao ar livre, participam de jogos sociais semanais para a juventude.
A 500 metros esta também o Cras (Centro de Referencia da Assistência Social), pertencem ao Ministério de Desenvolvimento, desenvolvem projetos para crianças, adolescente e Idosos de nossa cidade, tem quadra fechada e piscina.
A 200 metros do polo se encontra a única radio FM da cidade 104 FM desde 5.00 horas ate as 21 horas com programas variados, educativos, jornais, música, etc.
LICENCIATURA EM LETRAS – ESPANHOL
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Nomes e RAs dos integrantes do grupo
PEDRO ANTONIO CHAVEZ LOPEZ
Humaitá-AM
2019
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO
DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
Trabalho apresentado à Universidade Paulista – UNIP EaD, referente ao curso de graduação em Letras – Espanhol, como um dos requisitos para a avaliação na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto.
Humaitá-AM
2019
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO........................................................................................ 03
2. OBJETIVOS............................................................................................ 05
2.1 OBJETIVO GERAL........................................................................... 05
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................. 06
3. DESENVOLVIMENTO............................................................................ 06
3.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.............................................................. 06
3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS......................................... 06
3.2.1 Ambientes e público-alvo..................................................... 06
3.2.2 Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos................. 06
3.2.3 Propostas de ação e estratégias didáticas........................ 07
3.2.4 Tempo de duração do projeto
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