A Vivência no ambiente educativo

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LICENCIATURA EM ________________(nome do curso)

PRÁTICA DE ENSINO: VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (PE:VAE)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Nome e RA dos integrantes do grupo

Pólo de matrícula

Ano de postagem

ROTEIRO PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

IDENTIFICAÇÃO

Nível de Ensino/ Turma: 9º ano

Disciplina: Literatura                                Tema da aula: Verbos e Sintaxe

Quantidade de aula: 1

AULA 01

a) Conteúdo

Conceituar o verbo;

Mostrar as flexões verbais;

Demonstrar as estruturas do verbo.

b) Objetivos

Estudar os verbos;

Levar ao conhecimento dos alunos o emprego dos verbos nas frases;

Mostrar o conhecimento pelos diversos verbos.

c) Recursos

Quadro;

Giz;

Caneta;

Papel sulfite;

Apagador;

d) Etapas da aula

Aulas expositivas sobre a conjugação dos verbos;

Demonstrações e representações de falas com os verbos;

Aplicação dos exercícios para a verificação de conhecimento.

• Introdução ao tema

O tema será desenvolvido de maneira objetiva para que todos os alunos alcancem o mesmo conhecimento, com interação das interlocuções promovidas dentro das salas de aula.

• Desenvolvimento da aula

O desenvolvimento contará com a formação de pequenos grupos com o intuito de promover um aprendizado mais abrangente, ou seja, o grupo de alunos tentaram ensinar aos demais que não entenderam a aula, o conceito dos verbos, isso trará uma transmissão de conhecimento mais perspicaz.

• Atividades para os estudantes

Achar os verbos em uma frase;

Circular os verbos dentro de um texto xerocopiado aos grupos;

Escrever os verbos que conhecem no caderno.

e) Avaliação

Verificar a participação dos alunos nas atividades expostas;

Aplicar diversos exercícios relacionados as aulas expositivas.

f) Fontes/ Referências

MAZZAROTTO, Luiz Fernando, LEDO, Teresinha de Oliveira, CAMARGO, Davi Dias. Nova Redação Gramática & Literatura: Aprenda a elaborar textos claros, objetivos e eficientes. 2.ed. São Paulo, 2009.

PASQUALE, Cipro Neto. Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo. Scipione, 1998.

SERMENTO, Leila Lauar, TUFANO, Douglas. Português: literatura, gramatica, Produções de textos – São Paulo. Moderna. 2004.

AULA 02

a) Conteúdo

Funções sintáticas;

Orações intercaladas

Conjunções, pronomes relativos, suas relações e sentidos.

b) Objetivos

Proporcionar aos alunos um melhor conhecimento sobre os pronomes em uma frases;

Distinguir diversos gêneros de linguagem;

Exemplificar a estrutura sintática em nosso português.

c) Recursos

Quadro;

Giz;

Apagador;

Atividades xerocopiadas;

d) Etapas da aula

Discutir sobre os diversos pronomes que usamos diariamente;

Formação de grupos para a exposição da aula;

Aplicar atividades ao final de cada aula expositiva.

• Introdução ao tema