Abordagens teóricas da sociologia na educação - Sociologia Max Weber

Anhanguera Educacional

2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina:Fundamentos Sociológicos da Educação

Aula-tema 03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação -

Sociologia de Max Weber

Atividade de Autodesenvolvimento

Atividadedesenvolvida para a disciplina Fundamentos Sociológicos da Educação apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor (nomecompleto).

Anhanguera Educacional

2014

“A Sociologia weberiana e a Educação” - Alonso Bezerra de Carvalho

1) Como, no contexto da obra de Max Weber, pode ser definida a educação decaráter institucional, racional e burocrático? Qual é a crítica que se pode fazer a esse tipo de educação?

2) Nas visões de Max Weber e, também de Alonso Bezerra de Carvalho, qual o objetivoprincipal da educação? E qual deve ser o comportamento do professor para que esse objetivo seja alcançado?

As ideias de Max Weber, sua trajetória e suas experiências escolares

1) Até que pontovocê considera que o comportamento desses professores burocráticos-disciplinadores comprometeu a sua formação escolar? Dê detalhes de como, exatamente, eles agiam.

2) Em que sentido estesprofessores poderiam ter agido de maneira diferente? Dê exemplos.

Sociologia Max Weber

Max Weber foi um sociológo alemão que definiu a sociologia como a ciência voltada a compreensão interpretativada Ação Social. Além disso, dizia que a Sociologia era a ciência da Realidade.O autor também defendia uma sociologia da parcialidade, isto é, sociólogos deveriamdefinir objetos específicos de... [continua]