Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras

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Universidade Federal de Santa Catarina

Centro de Comunicação e Expressão

Departamento de Língua e Literaturas Estrangeiras

Licenciatura em Línguas-Espanhol

Modalidade a Distância

Disciplina: Língua e Ensino III (PCC 60 horas)

Professoras: Vera Regina Aquino Vieira/Myrian Vasques Oyarzabal

Tutor: Rafaela Marques Rafael

Polo: Foz do Iguaçu

Acadêmicos: Elisa Souza Ferreira, Cesar Cordeiro Muniz, Rosana Lewandowski Pimentel

Atividade Obrigatória 1 - Ensino de línguas para fins específicos - 1ª versão

Com o propósito de uma atividade a partir do Ensino de Línguas para Fins Específicos – ELFE; elaborada para os alunos do Colégio Três Fronteiras, colégio em que estamos fazendo o estágio. Propriamente alunos do 2º e 3º Ano do Ensino Médio, com idade entre 16 a 19 anos, com conhecimento na língua espanhola intermediário. Nesse sentido, pensamos em uma atividade tendo como foco principal o perfil e as reais necessidades do aprendiz, pois “É fundamental que se dê ênfase a conteúdos e tarefas que valorizem o significado e a situação de interação entre os sujeitos que aprendem” (Vieira, 2018, p. 10).

• Sendo assim, utilizaremos o Texto Texto 1 - LA HORA VIDA Y SALUD - La risa, medicina que alarga la vida

No texto observamos que o sorriso é  algo  que beneficia o  ser humano em termos de saúde, comprovado cientificamente. Uma sugestão a ser trabalhar é apresentar à matéria a classe. Mostrando os benefícios que sorrir pode trazer. Sugerir que eles trabalhem em uma atividade contando algo engraçado que  ocorreu com  cada um  deles. Que nos contem um filme que assistiu  e  façam  uma pesquisa se baseando  nos ‘’memes’’ virtuais que eles tem contato diariamente nas redes sociais, e nos grupos virtuais que eles  participam. Explorando o universo da linguagem que eles mais acessam diariamente.

Referência:

VIERA, V. R. A. Língua e Ensino  III. Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2018. 11 p.

Capítulo 1 Questionamentos e reflexões acerca do ensino de LE.

Feito isto, explique, em um texto de aproximadamente 20 linhas, como adaptaria o material selecionado para uma atividade em sala de aula, descrevendo e justificando sua escolha com base nas características de sua turma.

Esta atividade deve ser realizada no mesmo grupo de Estágio Supervisionado II.