Educação

MATERNAL II

Professoras:

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Proporcionar um ambiente acolhedor e tranquilo, que permita a exploração livre do ambiente, estimulando a curiosidade e as diferentes descobertas;

• Reconhecer o ambiente escolar como um local de interação entre educandos e educadores de forma prazerosa e alegre;

• Atender as necessidades de afeto, sono, alimentação e higiene;

• Atender as necessidades individuais, observando o desenvolvimento e as reações;

• Realizar atividades variadas através do brincar, a fim de desenvolver a coordenação motora, a afetividade e a socialização;

• Proporcionar diferentes atividades usufruindo dos espaços oferecidos na escola, objetivando a autonomia.

• Proporcionar diferentes situações, bem como desafios, através de jogos de encaixe, caixinhas, latinhas, potes... a fim de levá-los a familiarizar-se com concepções como: dentro/fora, em cima/embaixo, alto/baixo....

• Estabelecer diversas atividades através do diálogo, da afetividade e da contação de histórias, utilizando-se de uma linguagem clara, a fim de que a criança crie um vínculo de confiança e amizade, estimulando a imaginação e a fantasia;

• Criar um clima de familiaridade com a imagem do próprio corpo, conhecendo seus limites, bem como estimulando hábitos de higiene e alimentação.

• Promover o desenvolvimento dos aspectos cognitivos, emocionais e psicomotores, através de atividades lúdicas variadas;

• Realizar passeio nas dependências da escola, usufruindo dos diferentes espaços, para conhecer os diferentes espaços e nele interagir;

• Oportunizar o manuseio de livros e revistas e massinha de modelar estimulando os sentidos;

PROGRAMAÇÃO

• Acolhimento dos alunos em fase de adaptação;

• Organizar um ambiente acolhedor com diferentes materiais, permitindo a exploração livre dos alunos no espaço da sala de aula e demais dependências da escola;

• Passeio pela escola, andando de forma ordenada e organizada.

• Trabalhar com massinha de modelar;

• Trabalhar os sentidos como: manusear, tocar, explorar, admirar, ver, observar... Percepção de diversos sons, cantigas, músicas, objetos sonoros....

• Brincar em frente ao espelho, fazendo uma leitura da sua própria imagem;

• Painéis;

• Manuseio de livros e revistas;

• Rasgar, amassar, fazer bolinhas de papel;

• Jogos de encaixe;

• Potes, caixas e latinhas de diversas cores tamanhos e formas para abrir, fechar e empilhar, observando a criatividade, a coordenação, destreza e criatividade;

• Atividades para carimbar, pintar com tinta guache e