Luana

A articulação ente os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais permite a culminância de uma educação:

Escolher uma resposta.

a. Mais tradicional com possibilidades de inovação reduzidas.

b. Que prepare o indivíduo para se adaptar à sociedade.

c. Que valorize os conhecimentos e as aplicações práticas no futuro.

d. Mais abrangente que tem como finalidade principal o desenvolvimento total do indivíduo visando sua independência e autonomia.

e. Que privilegia a capacidade de comunicação dos indivíduos e de estabelecerem boas relações interpessoais.

Question 2

Notas: 1

Um Projeto possibilita a formação do sujeito integral porque:

Escolher uma resposta.

a. Estabelece o aprofundamento dos conteúdos conceituais a partir do livro didático.

b. Considera de modo prioritário os conteúdos atitudinais e procedimentais.

c. Propõe a expansão dos conteúdos conceituais contemplados nos objetivos gerais do curso.

d. Abarca os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais.

e. Determina o conteúdo que o aluno vai trabalhar e de que forma isso será realizado.

Question 3

Notas: 1

Dentre as vantagens do uso da aprendizagem baseada em projetos podemos citar:

Escolher uma resposta.

a. O envolvimento de alunos geralmente indiferentes ao estudo.

b. O aprofundamento dos conteúdos conceituais a partir do livro didático.

c. A ênfase na dicotomia pensamento e conhecimento.

d. O destaque para os conteúdos formais que os alunos precisam aprender a cada ano letivo.

e. A separação de alunos com diferentes níveis e estilos de aprendizagem.

Question 4

Notas: 1

Sobre a aprendizagem baseada em projetos, é correto afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. Pode ser definida como um método de ensino sistemático, realizado através de um processo de investigação estruturado e de tarefas planejadas.

b. É baseada em projetos não estruturados considerando o uso de habilidades, ferramentas e conhecimentos dos alunos.

c. Considera os conteúdos formais que compõem as diversas disciplinas do currículo de forma sistemática e estruturada.

d. É constituída por diversas atividades que promovem o estudo de temas a partir do currículo definido pelo professor em consonância com as determinações da equipe pedagógica da escola.

e. Trata-se do desenvolvimento de vários trabalhos nas diversas disciplinas do currículo que depois serão somados.

Question 5

Notas: 1

Assinale a alternativa que indica a sequência correta das etapas de um projeto:

Escolher uma resposta.

a. Escolha do tema; planejamento; execução; depuração; apresentação; avaliação e críticas.

b. Planejamento; escolha do tema; execução; apresentação; depuração; avaliação e críticas.

c. Escolha do tema; planejamento; depuração; execução; apresentação; avaliação e críticas.

d. Depuração, apresentação; planejamento; execução; avaliação e críticas.

e. Depuração; escolha do tema; apresentação; planejamento; execução; avaliação e críticas.

Question 6

Notas: 1

Assinale a alternativa correta que indica o que o escopo do projeto precisa determinar:

Escolher uma resposta.

a. A tecnologia, o alcance, a parceria e o público, considerando que tais aspectos estarão inseridos independentemente do tamanho do projeto.

b. A duração, a amplitude, a tecnologia e o alcance do projeto, que pode ser mais amplo ou mais reduzido.

c. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, sendo que todos esses critérios apresentam-se apenas em projetos mais amplos.

d. O alcance, a parceria e o público que o projeto pretende atender.

e. A duração, a amplitude, a tecnologia, o alcance, a parceria e o público, independentemente do tamanho do projeto.

Question 7

Notas: 1

Ao selecionar padrões, precisamos considerar:

Escolher uma resposta.

a. Os objetivos traçados por alunos, professores e comunidade educativa envolvidos diretamente no projeto. Além dos objetivos indicados nos Parâmetros Curriculares Nacionais, quando possível e pertinente.

b. Os objetivos a que o projeto atenderá de forma direta, considerando a faixa etária dos alunos e o interesse imediato dos mesmos.

c. Os objetivos indicados pela escola na qual o projeto será desenvolvido. E também os objetivos determinados