Ludico Na Aprendizagem

O LÚDICO NO PROCESSO DE APENDIZAGEM

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP

CAMPO LIMPO – SP

2012

O LUDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, do Instituto Superior de Educação Alvorada Plus – ISEAP, sob a orientação da Prof ͣ:

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO ALVORADA PLUS – ISEAP

CAMPO LIMPO – SP

2012

O LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

APROVADA EM 29/07/1972

BANCA EXAMINADORA

____________________________________________________

ORIENTADOR (A)

____________________________________________________

PROFESSOR (A)

____________________________________________________

PROFESSOR (A)

Dedico este trabalho ao meu marido Paulo o homem mais espetacular do universo, a minha filha Celine a razão do meu viver e a todos que estiveram junto comigo neste período em que obtive mais conhecimentos para me desenvolver na minha profissão e melhorar a vida de meus alunos transmitindo cada vez mais conhecimentos.

"Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem."

Carlos Drummond de Andrade

SUMÁRIO

1. RESUMO 09

2. INTRODUÇÃO 10

3. CAPITULO I – CONHECENDO MAIS SOBRE O LÚDICO 11

3.1 Brincadeiras e Jogos na Escola 11

3.2 O Brinquedo 14

3.2.1 Brinquedos do Período Sensório (de 0 a 2 anos) 15

3.2.2 Brinquedos do Período das Operações Concretas (de 2 a 12 anos) 18

3.3 Por Que Brincamos? 22

3.4 Fundamentação Teórica 24

3.5 Procedimentos Metodológicos 28

3.6 A Brinquedoteca 28

3.6.1 Historia das Ludotecas 30

3.6.2 Conhecimento Social e Comportamento 31

3.7 O Brinquedista 32

4. CAPITULO II – APLICANDO O LUDICO NA EDUCAÇÃO 33

4.1 A Educação Infantil Através dos Jogos 33

4.2 Objetivo dos Jogos na Educação Infantil 35

5. CAPITULO III – FALANDO MAIS SOBRE JOGOS 40

5.1 Classificação dos Jogos 40

5.2 Jogos de Exercícios Sensório-motor 40

5.3 Jogos Simbólicos 41

5.4 Jogos de Regras 41

5.5 Jogos Educativos Computadorizados 42

6 CAPITULO IV – SITUANDO JOGO COMO FERRAMENTA DE TRABALHO 43

6.1 O Jogo, a Ferramenta Educacional 43

6.2 O Jogo na Educação 44

6.3 O Jogo na Interação Social 47

6.4 O Jogo no Desenvolvimento da Linguagem 47 6.5 O Jogo no Desenvolvimento Afetivo 48

6.6 O Jogo no Desenvolvimento Moral 49

6.7 Registro e Analise das Características Observadas Durante o Jogo 50

6.8 Jogos em Grupo 51

6.9 Características dos Jogos 52

6.9.1 Espaço e Tempo para Brincar 53

6.9.2 O Parceiro no Jogo 54

6.9.3 Os Objetos do Jogo 54

7. CONCLUSÃO 55

8. BIBLIOGRAFIA 57

1. RESUMO

Neste trabalho será mostrada a importância do lúdico no desenvolvimento do aprendizado, na integração dos indivíduos na sociedade e na melhoria da interatividade entre outros aspectos.

O lúdico é abordado através de jogos, brincadeiras e brinquedos que são dirigidos de