O AUTISMO E O LÚDICO
Por: Taismuniz • 11/9/2017 • Artigo • 1.139 Palavras (5 Páginas) • 503 Visualizações
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FACULDADE PAN AMERICANA
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 O AUTISMO E O LUDICO 4
2.1 CONCEITO DE AUTISMO 4
2.2 CONCEITO DE LUDICO 4
3 O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVES DO LUDICO 5
3.1 ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS 6
4 CONCLUSÃO 7
REFERÊNCIAS 8
- INTRODUÇÃO
Este artigo tem como objetivo principal abordar o lúdico como uma ferramenta usada em sala de aula para o educando com autismo, e também mostrar como a atividade lúdica no atendimento educacional especializado contribui para o desenvolvimento da criança autista
Porém só o ambiente escolar não é o suficiente nessa aprendizagem é necessário que a família também se envolva, pois a família é a base para a criança se desenvolver melhor.
Para isso iremos abordar o conceito do autismo e como funciona esse processo de aprendizagem no Brasil, se as escolas já estão preparadas para receber essas crianças e quais as dificuldades atuais perante esse assunto e o que pode ser feito para que haja uma inclusão dessas crianças no meio social.
- O AUTISMO E O LUDICO
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Fotográfo desconhecido
Para melhor entendimento desse artigo irei falar um pouco sobre o conceito de autismo e de lúdico, para que possamos analisar o quão é importante conhecermos esse universo, para que nós como educadores possamos desenvolver atividades voltados para essas pessoas.
- CONCEITO DE AUTISMO
O termo Autismo foi criado em 1911, pelo psiquiatra Paul Eugen Bleuler, é uma síndrome presente desde o nascimento ou que começa quase sempre durante os trinta primeiros meses. Caracterizando-se por respostas anormais a estímulos auditivos ou visuais, e por problemas graves quanto à compreensão da linguagem falada. A fala custa aparecer e, quando isto acontece, nota-se ecolalia, uso inadequado dos pronomes, estrutura gramatical, uma incapacidade na utilização social, tanto da linguagem verbal quanto corpórea.
- CONCEITO DE LUDICO
Lúdico é um adjetivo masculino com origem no latim ludos que remete para jogos e divertimento. Uma atividade lúdica é uma atividade de entretenimento, que dá prazer e diverte as pessoas envolvidas. O conceito de atividades lúdicas está relacionado com o ludismo, ou seja, atividade relacionadas com jogos e com o ato de brincar.
- O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ATRAVES DO LUDICO
O autismo não tem cura, embora haja vários tratamentos como os psicoterapêuticos, os fonoaudiólogos, fisioterápicos, temos a equoterapia, a musicoterapia, a Holding Terapy (Terapia do Abraço) e alguns outros que auxiliam positivamente o desenvolvimento de habilidades e diminuem dificuldades.
Mais é comprovado que o ambiente de aprendizagem é de suma importância para o desenvolvimento da criança com autismo. Mais para que esse processo tenha um resultado positivo é necessário que os professores observem e analisem com atenção o desempenho das crianças, e com o lúdico esse trabalho facilita, tornando a escola um espaço onde as crianças possam se desenvolver cada vez mais. É muito importante que esse tratamento comece desde cedo pois quanto mais precoce melhor é para a adaptação da criança.
As crianças com autismo possuem algumas debilidades que dificultam o desenvolvimento, como por exemplo, tem dificuldade de contato com outras crianças, resistência a mudanças de rotina, pouco contato visual, movimentos e risos não apropriados e são resistentes ao toque. Em casos mais complexos, auto-agressão ou reação abrupta envolvendo objeto ou mesmo alguma outra pessoa. Essas manifestações não deve ser interpretada como o estado permanente da criança. Na verdade trata-se de reação esperada mediante a uma alteração importante na sua rotina, uma vez que a escola, naquele momento, é uma experiência desconhecida e de difícil apropriação de sentido e propósito pela criança.
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