O FICHAMENTO LINGUÍSTICA APLICADA

Universidade do Estado do Pará – UEPA

Centro de Ciências Sociais e Educação – CCSE

Departamento de Língua e Literatura – DLLT

Disciplina: Linguística Aplicada

Docente: Eliane Costa

Discente: Rafaela Cristina Botelho Oliveira

Fichamento

Referência:

BARBOZA, Sandra Noeli R.O.; TENO, Neide Araújo C.; COSTA, Natalina Sierra A. Linguística Aplicada e investigação científica: considerações teóricas para o ensino dos multiletramentos. Revista Letra Capital, v. 1, n. 2, jul./dez. 2016, p. 118-139.

“A Linguística Aplicada não é um compêndio de técnicas metodológicas para serem utilizadas em sala de aula, mas reflexões teóricas e práticas acerca dos usos da linguagem em contextos específicos, necessárias ao ensino de linguagem, em especial nas práticas dos multiletramentos.” P. 118

“[...] Linguística Aplicada [...] campo de estudo multidisciplinar.” P. 119

“[...] a Linguística Aplicada permeia as Ciências, em geral, incluindo áreas da Antropologia, Teoria Educacional, Psicologia e Sociologia, com o intuito de descobrir novos caminhos de pesquisa.” P. 119

“A Linguística Aplicada se mostra [...] um campo amplo e fértil de investigação no que se refere à pesquisa científica de desenvolvimento da linguagem em práticas diárias, envolve os sujeitos em suas ações cotidianas, contribui para o avanço das transformações linguísticas.” P. 119

“[...] a Linguística Aplicada desmistifica a ideia de que a língua deva ser ensinada e aprendida apenas pela repetição estática de um conjunto de regras postas e impostas aos falantes de uma língua.” P. 119-120.

“A multiplicidade semiótica ou multiplicidade de linguagens presente nos diferentes textos que circulam na sociedade, sejam eles, impressos, nas mídias, digitais ou não, é o que tem sido chamado de multimodalidade/multissemiose – o letramento. Não basta mais, o papel, a caneta, giz e a lousa. Novas ferramentas entram na leitura e escrita – áudio, vídeo, imagem, cores, movimentos, diagramação, exigindo do professor um sujeito mais observador e criativo.” P. 123

“O estudo da linguística aplicada está relacionado com os estudos do multiletramento quando pensamos em uma prática de ensino, em que há o envolvimento de atividades com gêneros multimodais, tão utilizados no Pisa, o Enem e o Saeb que abordam uma diversidade de textos e gêneros textuais, englobando os textos multimodais utilizando questões que envolvem mapas, gráficos, infográficos, imagens, propagandas.” P. 123

“Na década de 50, a Linguística Aplicada era considerada uma subárea da Linguística, cujo objetivo era aplicar ao ensino e a aprendizagem de linguagem conhecimentos sobre a linguística teórica numa concepção estruturalista e gerativista da linguagem.” P. 124

“[...] a Linguística Aplicada alarga seus horizontes e vai além dos espaços de sala de aula e busca atingir outros espaços de comunicação e de produção de conhecimento, tendo como objeto de estudo e de ensino a linguagem verbal em uso nas práticas sociais que se realizam nos contextos institucionais demarcados, nas esferas públicas e privadas, nos mais diversos ambientes comunicativos.” P. 124-125

“[...] a Linguística Aplicada é entendida como uma área de produção de conhecimento que privilegia a linguagem verbal em uso nos variados universos discursivos, valorizando as várias vozes existentes, respeitando as necessidades comunicativas dos interlocutores da sociedade contemporânea.” P. 125

“[...] vertente da Linguística Aplicada [...] transgressora [...] é responsável pela produção de conhecimentos de um novo e outro modo de pensar que valorize o diferente, as várias formas de comunicação, as mudanças sociais, econômicas, culturais, linguísticas e comunicacionais.” P. 125

“[...] a linguística aplicada tem hoje um grande desafio: o ensino de linguagens que se pretende inovador, questionador, provocador, produtor de conhecimentos significativos deve estar atentos às transformações sociais, econômicas, culturais, tecnológicas que são instantâneas na sociedade contemporânea.” P.125

“a Linguística Aplicada é definida como uma área da Ciência para estudar a linguagem em seus usos, nos espaços de sua criação e circulação como um instrumento de interação social, privilegiando a linguagem escrita e interdisciplinar.” P. 126

“[...] uma área de investigação aplicada, mediadora, interdisciplinar, centrada na solução de problemas de uso da linguagem, que tem um foco na linguagem de natureza processual, que colabora com o avanço do conhecimento teórico, e que utiliza métodos de intervenção de natureza positivista e interpretativista.” P. 126

“[...] a Linguística Aplicada é uma área de investigação de domínio próprio, que tem como objetivo identificar e analisar questões de uso de linguagem na prática dentro ou fora do contexto escolar, considerando os tempos, espaços, sociedades, culturas, tipos e modos diferenciados de linguagem, que é articuladora de múltiplos domínios do saber, e está em permanente diálogo com vários campos do conhecimento que se preocupam com a linguagem, faz-se necessário, que as pesquisas nessa área levem em consideração os espaços reais onde residem os problemas relacionados ao ensino e a aprendizagem de línguas, sejam elas de língua estrangeira ou língua materna.” P. 127