PROCESSOS PSICOLOGICOS

PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

•PERCEPÇÃO

•PENSAMENTOS E LINGUAGEM

•APRENDIZAGEM E MEMÓRIA

•MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO

APRENDIZAGEM E MEMÓRIA

APRENDIZAGEM

• Teoria da aprendizagem: É um estudo sobre o comportamento humano, tem como objetivo principal mostrar a importância destas teorias na Ciência Cognitiva.

• As teorias de aprendizagem buscam reconhecer a dinâmica envolvida nos atos de ensinar e aprender, partindo do reconhecimento da evolução cognitiva do homem. A aprendizagem não seria apenas inteligência e construção de conhecimento, mas, basicamente, identificação pessoal e relação através da interação entre as pessoas e animais.

• Por exemplo, acionando-se uma campainha antes de alimentar o cão, Pavlov percebeu que as reações no animal já se faziam presentes. Assim, o estímulo campainha provocou reflexos alimentares no cão (resposta) mesmo sem a presença do alimento. Constatou ainda, que o cão não podia ser enganado por muito tempo. Os reflexos sumiam se a comida não fosse dada ao cão logo.

APRENDIZAGEM

 Condicionamento Clássico – Ivan Pavlov

• SI - Estímulo Incondicionada - Alimento

• SC – Estímulo Condicionado - Campainha

• RC – Resposta Condicionada - Salivação

SI + SC = RC

Aprendizagem por associação prevê repetição.

No Tríplice Contingência, o reforço positivo é a manutenção do comportamento, o reforço negativo é a reformulação do comportamento, e o motivador do comportamento nesse caso seria a FOME.

MEMÓRIA

• Podemos definir memória como o conjuntos de processos pelos quais as aquisições de informação realizadas pela aprendizagem conservam-se ou reconstroem- se, de forma a se revelarem disponíveis para efeito de utilização em momento adequado.

• Podemos definir memória como o conjuntos de processos pelos quais as aquisições de informação realizadas pela aprendizagem conservam-se ou reconstroem- se, de forma a se revelarem disponíveis para efeito de utilização em momento adequado.

• A memória pode ser classificada quanto ao tempo de retenção, em :

 Memória ultrarrápida – A retenção não dura mais do que 2 segundos.

 Memória de curta duração – Dura minutos ou horas e serve para proporcionar a continuidade do nosso sentido presente.

 Memória de longa duração – Estabelece engramas duradouros (dias, semanas e até mesmo anos).

MOTIVAÇÃO

• O que é motivação?

Motivação , refere-se em psicologia, à condição do organismo que influencia a direção (orientação para um objetivo) do comportamento. Em outras palavras é o impulso interno que leva à ação. Assim, a principal questão da psicologia da motivação é "por que o indivíduo se comporta da maneira como ele o faz?

PRINCIPAIS TEORIAS MOTIVACIONAIS

Teoria do Impulso (Clark Hull - Behaviorismo):

Hull considerou que o impulso provém de um estado de desequilíbrio orgânico ou necessidade corporal.

A partir desse desequilíbrio, surge o impulso para reduzir o estado de necessidade (descanso, água, comida, sexo).

O impulso não dirige o comportamento, ele o energiza. A orientação e condução do comportamento é realizada por estímulos ou incentivos ambientais

Motivação Intrínseca X Extrínseca

• Motivação Intrínseca é a que oferece satisfação em si mesma (brinquedos infantis, tocar um instrumento). Já na motivação