RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

UNIDADE ACADÊMICA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E TECNOLOGIA

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Gestão e Docência do Ensino Fundamental e EJA

Elinalva Rodrigues da Silva Lopes

Jane Meire Ventura Bacurau

Maria Vany da Silva

Maria Viveiros do Nascimento Silva

Maria de Lurdes Lacerda

TRINDADE – PE

JANEIRO DE 2014

Elinalva Rodrigues da Silva Lopes

Jane Meire Ventura Bacurau

Maria Vany da Silva

Maria Viveiros do Nascimento Silva

Maria de Lurdes Lacerda

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO

Relatório apresentado á coordenação do

Curso de Pedagogia da UFRPE/UAEDT como

parte dos requisitos do Estágio Curricular

Supervisionado obrigatório.

Área de conhecimento: Educação.

Orientador: Professora Executora: Ednara Nunes Calado

UFRPE/UAEDT

Supervisor: Professora Tutora Maria de Fátima Cavalcante de Souza

TRINDADE – PE

JANEIRO DE 2014

IDENTIFICAÇÃO:

NOME DO ALUNO:

Elinalva Rodrigues da Silva Lopes (84517018415)

Jane Meire Ventura Bacurau (03586368410)

Maria de Lourdes Lacerda (68054122420)

Maria Vany da Silva (32733801449)

Maria Viveiro do Nascimento Silva (73391263415)

ESCOLA: Escola Municipal Joaquim Salviano Gomes

CURSO: Licenciatura em Pedagogia.

TIPO DE ESTÁGIO: Curricular obrigatório

ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação

INSTITUIÇÃO: UFRPE

UNIDADE ACADÊMICA: UAEDT

SETOR: Gestão e Docência do Ensino fundamental e EJA

SUPERVISORA: Maria de Fátima Cavalcante de Souza

PROFESORA ORIENTADORA: Ednara Nunes Calado

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 02/12/13 à 30/12/13

TOTAL HORAS: 90 horas.

SUMÁRIO

1. Introdução 5

2. Caracterização da escola

3. Atividades desenvolvidas

3.1. Observação e regência

• Gestão

• Docência

3.2. Proposta de Intervenção

• Caracterização da turma ou contexto de intervenção

• Relato da experiência desenvolvida

• Avaliação da proposta aplicada

4. Considerações e sugestões

5. Referências

6. 6. Anexos

O desenvolvimento da sociedade moderna representa motivos de reflexão principalmente na área educacional, quando se envolve a relação família e escola. De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

Art. 4º: É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos á vida, a saúde, a alimentação, a educação, ao esporte, ao lazer, a profissionalização, a cultura, a dignidade, ao respeito, a liberdade e a convivência familiar e comunitária.

Desse modo, a participação da escola, professores e a família visam melhorar o desenvolvimento em todo o seu processo de aprendizagem. Contudo a maioria das famílias não participam ativamente do cotidiano escolar dos filhos, esse assunto é muito debatido em reuniões pedagógicas e pôde ser comprovada numa escola observada por estagiários, verificou-se que os maiores desafios encontrados pelos professores era a falta de acompanhamento familiar e pelos professores era a falta de acompanhamento familiar e a não colaboração da família em relação as atividades propostas pela escola.

Diante dessa problemática as estagiárias desenvolveram um projeto de intervenção: Família e escola uma parceria que dar certo com o objetivo de promover a interação entre pais e escola. Realizar aulas dinâmicas com atitudes em que pais e alunos trabalhem juntos. Mostrar a importância do acompanhamento dos pais nas atividades propostas pela a escola. Principalmente os para casa, levando os pais a refletirem sobre sua atuação na instituição escolar, buscando facilitar o trabalho da escola e do professor, visto que as crianças são agentes em transformação e devem interagir com o mundo que os rodeias.

Na vivência da Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado obrigatório do 8º período do curso de licenciatura em pedagogia sobre orientação da professora orientadora Ednara Nunes Calado, os alunos do referido curso organizaram-se em grupo para desenvolver a tarefa sugerida pela professora ficando um grupo composto por cinco (05) membros. Elinalva Rodrigues, Jane Meire, Maria de Lourdes, Maria Vany e Maria Viveiros. O grupo