ROTEIRO DE ESTUDOS DE INGLÊS

ROTEIRO DE ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL
Professor(a):	Período para realização da atividade: De 08/05 à 15/05
Disciplina: Língua Inglesa	Turma: 9 ano A
Unidades temática: Estratégias de Leitura
Habilidade: (EF09LI07) Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Objetos de conhecimento: Recursos de argumentação
Contato para dúvidas e envio das atividades:

Roteiro passo a passo de como será realizada a atividade

NO LIVRO:

1. Faça a leitura do texto “Agents of change” na parte inferior da página 41 (o texto está destacado num retângulo verde). Dica: leia o Título da Unidade 3 e observe as imagens na página 40 para a compreensão do tema abordado.
2. Faça a compreensão do texto e depois responda no caderno as questões que estão acima. First Interactions (página 41), 1- Discuss these questions with your classmates. Vocês podem se ajudar através das redes sociais, interagindo para a compreensão das questões e as respostas podem ser em português, faça o registro no caderno.
3. Reading (página 42), 2- Por hora você só vai fazer a leitura da imagem que está na atividade, faça a compreensão do texto da imagem. (não é necessário fazer a leitura dos comentários do Forum Post que o exercício propõe). Analise a imagem e responda a pergunta Do young people show enough respect to their elders? Yes or No? (quero a sua resposta) Na sequência responda qual o resultado da pergunta de acordo com as informações na imagem.

Veja alguns vídeos explicativos abaixo. Sinta-se à vontade para utilizar outras fontes de pesquisa.

• Técnicas de Leitura para Interpretação de Textos em Inglês - Brasil Escola https://www.youtube.com/watch?v=C-Mc6SlvrfM

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