Trabalho Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

[pic 1]

CRISTIANE DIAS FERNANDES

201808225074

Curso Letras-Inglês

TRABALHO

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

DESENVOLVIMENTO DE APRENDIZAGEM DE BEBÊS, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, ADULTOS E IDOSOS.

RIO DE JANEIRO. RJ

05/2019

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.....................................................................................................03

DADOS DA OBSERVAÇÃO ..............................................................................04

RELATÓRIO OBSERVAÇÃO I ..........................................................................05/06

RELATÓRIO OBSERVAÇÃO II .........................................................................06

RELATÓRIO OBSERVAÇÃO III ........................................................................07

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................08

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................09

INTRODUÇÃO 

Por ser responsável pela construção inicial de um pequeno ser em formação a educação infantil necessita de um cuidado criterioso.

O presente trabalho é fruto da pesquisa realizada numa classe de educação infantil na qual fomos levados a colocar em prática os conhecimentos advindos da diciplina psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem.

A metodologia do presente estudo se deu através de pesquisa de campo com objetivo de reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, emocional e social, construir uma análise crítica das observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem.

Apresento um relatório referente as observações feitas com base nas etapas de desenvolvimento de um criança de 5 anos de idade.

Com neutralidade e sem intervenção ou opinião em relação às atitudes da mesma.

DADOS REFERENTE À OBSERVAÇÃO

Sujeito da observação: Arthur Diniz de Souza, 5 anos, Pré 1.

Local da Observação: Centro Educacional Espaço Estrelado

Frequência a das observações - 3 dias de observações. 

Tempo de duração de cada observação - 3 horas por encontro.

RELATÓRIO OBSERVAÇÃO I 

1° dia da observação – 20/05/2019 entre 8 e 11 horas da manhã.

O aluno Arthur apresentava comportamento ativo, falante e muito observador.

Observações de desenvolvimento e aprendizagem:

Com aproximadamente 1,30m de altura, sem aparentar ser portador de necessidades especiais, estrutura corporal está em amadurecimento.

As habilidades motoras apresentam desenvolvimento normal para idade.

Incialmente a professora fez uma chamada do nome e sobrenome dos alunos, os próprios alunos colocavam seu nome num mural de presença, Arthur não demonstrou nenhuma dificuldade mesmo havendo em sala de aula outro aluno com o mesmo nome.

A professora propôs uma brincadeira com encaixe de peças lego, o aluno prontamente pegou as peças e montou algumas com destreza e interesse, interagiu livremente com seus amigos.

Na atividade com massinha a coordenação motora fina foi estimulo com muito interesse, o aluno desenvolveu suas habilidades, usou sua imaginação fazendo bolinhas e formas indefinidas de cores variadas, demonstrou interesse e participou ativamente, sempre observando o que o amigo ao lado fazia, por vezes interferiu e interrompeu o amigo mais próximo pedindo sua atenção para o que ele fazia.

Antes da chamada para refeição o aluno fez a higiene das mãos sem ajuda.

Na hora da refeição foi oferecido arroz, feijão, purê e frango, o aluno comeu mais da metade e recusou um pedaço de maça de sobremesa.

De volta á sala a professora iniciou trabalhados a área da matemática utilizando contagem oral nas brincadeiras, o calendário mensal, identificação de números, o aluno mostrou-se participativo, 
reconheceu os numerais de 0 a 20, associando as quantidades, identificou com ajuda da professora algumas formas geométricas. 

O aluno apresentou um bom desenvolvimento social, interagiu ativamente com os colegas, escolheu com quem queria brincar, não demostrou dificuldade em aceitar as regras mas em algumas vezes demorava mais que os amigos para segui-las, observando primeiramente e depois seguindo os amigos.

RELATÓRIO OBSERVAÇÃO II 

2° dia da observação – 22/05/2019: Entre 08 e 11 horas da manhã.

No segundo dia depois da chamada os alunos foram convidados para a área de parquinho da escola. 

Trabalhando as habilidades motoras, Arthur se movimentou ativamente “corrida com obstáculos”. Arthur correu, pulou e algumas vezes não seguiu as indicações por não estar prestando atenção aos comandos, muito falante com um dos coleguinhas demonstrava muita energia e disposição, pulou, saltou, caiu e se levantou e continuou brincando.