Trabalho integraçao escola comunidade

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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO

ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A

ESCOLA E A COMUNIDADE

 

 NOME: ANA CLAUDIA SCHUMACHER SELAU    RA:1422805

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POSSE - GO                                                                                                                                             

2015

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NOME: ANA CLAUDIA SCHUMACHER SELAU    RA:1422805

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE.

Projeto apresentado a Universidade Paulista _UNIP INTERATIVA, do curso de Matemática, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Pratica de Ensino: Integração Escola x Comunidade, ministrada pelo (a) prof. (a) Raquel Bokums.

POSSE

2015

SUMÁRIO

Introdução...............................................................................................3

Objetivos ................................................................................................4

Justificativa.............................................................................................4

Desenvolvimento.....................................................................................5

Referencial Teórico.................................................................................5

Método...................................................................................................5

Resultados Esperados..............................................................................7

Considerações Finais...............................................................................8

Referência Bibliográfica.........................................................................9

INTRODUÇÃO

O uso do computador é visto como uma ferramenta que viabiliza a construção do conhecimento por meio de uma prática contextualizada que compõem a nova maneira de ensino e de aprendizagem, onde a informática está cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, contribuindo no desenvolvimento da humanidade sem distinção de idade ou escolaridade.

 O presente trabalho tem a finalidade do desenvolvimento de um projeto pedagógico de inclusão digital, integrando a comunidade junto à escola. Tendo sido analisando e observando os principais fatores necessários para esta integração, possibilitando contribuir para a educação de jovens e adultos.

Mesmo que a educação tradicional oferecida nas escolas, com lápis, borracha, caderno ainda seja a mais utilizada, esta é confrontada com o conteúdo programático e a dificuldade em manter a atenção do aluno em aulas tradicionais. O uso de métodos diferenciados desenvolverá a aprendizagem de forma significativa e dinâmica,  aproximará a comunidade do ambiente escolar, possibilitando a oportunidade a educação e a inclusão social.

JUSTIFICATIVA

Devido às dificuldades encontradas na educação dos alunos e da comunidade fez necessária a construção de um projeto de informática, no qual contribuísse no desenvolvimento da aprendizagem, conhecimento individual, coletivo e intelectual, onde quem não obter tal conhecimento automaticamente encontra se em desvantagem na sociedade.

OBJETIVOS

O projeto tem por objetivo desenvolver nos educandos condições e oportunidades de explorar seu potencial e realizar sucessivas ações que possibilitem na construção de conhecimento, desenvolvendo habilidades com o uso de computadores, sanando assim dificuldades encontradas quanto ao seu uso tanto para os alunos em aula, como para a comunidade com a oportunidade de inclusão digital. Uma forma de promover melhor qualidade de vida, liberdade social e construção de conhecimento.

DESENVOLVIMENTO

REFERENCIAL TEÓRICO

A sociedade atualmente vive em um mundo tecnológico, onde a informática está presente dentro de todos os meios que fazem parte deste contexto. Até mesmo auxiliando no desenvolvimento e na formação educacional.

A informática como disciplina da Educação Básica faz-se necessária a partir do momento que necessitamos de conhecimentos em softwares para a vida em sociedade. Como o que notamos na contemporaneidade. Diante de tanta modernidade tecnológica, vemos a necessidade de ensinar a informática no contexto educacional em diversas disciplinas a fim de construir conhecimento para o uso das diversas ferramentas no contexto escolar e também no dia a dia, (Lacerda, 2012, p.4).

Assim deve-se ressaltar que o uso da informática não causa mudanças apenas no que fazemos, mas no comportamento, na forma de desenvolver conhecimentos e no relacionamento com a sociedade. Dessa forma o ser humano em contato com o computador aprende e participa da transformação do mundo a sua volta, sendo que todos devem acompanhar este desenvolvimento para se tornarem cidadãos conscientes e preparados para conviverem em sociedade independente de escolaridade ou idade.

MÉTODO

A escola e o caminho para a educação e com esta intenção a Escola Estadual Francisco da Matta Lima, disponibiliza a sala de informática para o desenvolvimento do projeto, sendo realizado nos horários de funcionamento da escola, no turno inverso de cada aluno, usufruindo do transporte escolar para irem e voltarem para casa, realizado uma vez por semana com duração de 4 horas de aula, com 30 minutos destinados ao intervalo. Esta carga horária foi estipulada para evitar com que os alunos participantes do projeto não estejam fora do ambiente escolar antes do término das aulas dos demais alunos da escola, pois alguns dependem do transporte escolar. Para a comunidade será realizado uma vez por semana no horário noturno com tempo de duração de 3 horas.