A Adolescência Em Foco: Identidade, Higiene E Sexualidade

ESCOLA MUNICIPAL MARÍLIA CARNEIRO DE AZEVEDO DIAS

ADOLESCÊNCIA EM FOCO: IDENTIDADE, HIGIENE E SEXUALIDADE

Profª Pollyanna de Siqueira Arantes

e-mail: [e-mail]

GOIÂNIA

2023

1 Ementa

        O projeto contemplará os seguintes objetos de conhecimento, presentes no DCGO do 8º ano: Elementos do sistema genital humano; Ciclo menstrual; Puberdade; Planejamento familiar e prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs); Dimensões da sexualidade humana.

2 Público-alvo

        Estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental.

Agrupamentos: 8º ano do Ensino Fundamental.

Faixa etária: Estudantes de 13 a 15 anos.

3 Professor responsável e professores colaboradores

Professor Responsável: Pollyanna de Siqueira Arantes.

Professores colaboradores:

Professores regentes das disciplinas de Língua Portuguesa, Ciências, Educação Física e Arte.

4 Justificativa

        Inicialmente esse projeto justifica-se pela observação cotidiana da grande quantidade de gestações entre as adolescentes brasileiras, bem como a incidência e prevalência de DSTs na população.

        Levando em conta que a idade média de iniciação sexual dos brasileiros está em torno de 15 anos de idade e que a sexualidade humana é uma construção social e histórica, justifica-se a necessidade de dar ênfase às ações de prevenção e promoção à saúde direcionadas à população adolescente e jovem, visando um enfrentamento da vulnerabilidade à infecção pelo HIV, outras DSTs e à gravidez não planejada. Como são problemas de ordem multifatorial, não existe uma maneira simples capaz de resolvê-los, mas existem vários caminhos que podem ser percorridos para a obtenção de uma população de adolescentes mais preparados para viverem sua sexualidade com mais responsabilidade e conhecimento, e o meio educativo é uma opção teoricamente fácil de se aplicar e pode ter um alcance amplo e duradouro.

5 Objetivo geral

        Desenvolver um trabalho coletivo, com a contribuição e participação de toda a turma, envolvendo temas necessários à formação humana do adolescente como características do indivíduo nas diferentes fases da vida, sistema reprodutor masculino e sistema reprodutor feminino, mitos e tabus relacionados ao corpo, diferenças, discriminações preconceitos e estereótipos.

6 Objetivos específicos

- Estabelecer relação entre sexo e sexualidade.

- Levantar as principais características de cada fase da vida e os estereótipos relacionados a elas.

- Conhecer o sistema reprodutor feminino e o sistema reprodutor masculino, órgãos que os constituem e funções.

- Entender alguns processos que ocorrem no corpo da mulher: menstruação, puberdade, gravidez, contracepção etc.

- Entender alguns processos que ocorrem no corpo do homem: Puberdade, ejaculação etc.

- Conhecer as Infecções Sexualmente Transmissíveis, formas de prevenção e transmissão.

- Conhecer os métodos contraceptivos mais utilizados e as responsabilidades associadas à sua utilização.

7 Habilidades

(EF08CI08-A) Reconhecer as transformações que ocorrem no organismo, no decorrer da puberdade.

(EF08CI08-B) Identificar os tipos de hormônios sexuais, explicando suas principais ações no organismo humano.

(EF08CI08-C) Descrever os componentes do sistema genital, explicando os processos que possibilitam a reprodução humana.

(EF08CI08-D) Analisar o ciclo menstrual regular, sua duração, ovulação e período fértil.

(EF08CI08-E) Analisar e explicar as transformações que ocorrem no organismo, no decorrer da puberdade, relacionadas à sexualidade.

(EF08CI09-A) Definir e diferenciar métodos contraceptivos, classificando-os quanto às formas de ação.

(EF08CI09-B) Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos, justificando a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do méto- do mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs).

(EF08CI10-A) Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), com ênfase na AIDS, e discutir estratégias e méto- dos de prevenção.

(EF08CI11) Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).

8 Metodologia

        Para o desenvolvimento dos jogos didáticos o trabalho deverá ser desenvolvido em etapas:

        Na primeira etapa serão trabalhadas atividades que envolvam os temas autoconhecimento e autoestima, higiene e saúde corporal. Essa etapa será desenvolvida principalmente com a utilização de músicas, dinâmicas e debates.

        Na segunda etapa as dinâmicas e atividades deverão envolver os temas sobre puberdade e adolescência, além do estudo da anatomia do sistema reprodutor masculino e feminino. Nessa etapa o desenvolvimento ocorrerá a partir de aulas expositivas dialogadas, exploração de imagens, relatos pessoais e dinâmicas.