A Adolescência Em Foco: Identidade, Higiene E Sexualidade
Por: Pollybio • 8/6/2023 • Projeto de pesquisa • 992 Palavras (4 Páginas) • 99 Visualizações
ESCOLA MUNICIPAL MARÍLIA CARNEIRO DE AZEVEDO DIAS
ADOLESCÊNCIA EM FOCO: IDENTIDADE, HIGIENE E SEXUALIDADE
Profª Pollyanna de Siqueira Arantes
e-mail: polly.coord19@gmail.com
GOIÂNIA
2023
1 Ementa
O projeto contemplará os seguintes objetos de conhecimento, presentes no DCGO do 8º ano: Elementos do sistema genital humano; Ciclo menstrual; Puberdade; Planejamento familiar e prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs); Dimensões da sexualidade humana.
2 Público-alvo
Estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental.
Agrupamentos: 8º ano do Ensino Fundamental.
Faixa etária: Estudantes de 13 a 15 anos.
3 Professor responsável e professores colaboradores
Professor Responsável: Pollyanna de Siqueira Arantes.
Professores colaboradores:
Professores regentes das disciplinas de Língua Portuguesa, Ciências, Educação Física e Arte.
4 Justificativa
Inicialmente esse projeto justifica-se pela observação cotidiana da grande quantidade de gestações entre as adolescentes brasileiras, bem como a incidência e prevalência de DSTs na população.
Levando em conta que a idade média de iniciação sexual dos brasileiros está em torno de 15 anos de idade e que a sexualidade humana é uma construção social e histórica, justifica-se a necessidade de dar ênfase às ações de prevenção e promoção à saúde direcionadas à população adolescente e jovem, visando um enfrentamento da vulnerabilidade à infecção pelo HIV, outras DSTs e à gravidez não planejada. Como são problemas de ordem multifatorial, não existe uma maneira simples capaz de resolvê-los, mas existem vários caminhos que podem ser percorridos para a obtenção de uma população de adolescentes mais preparados para viverem sua sexualidade com mais responsabilidade e conhecimento, e o meio educativo é uma opção teoricamente fácil de se aplicar e pode ter um alcance amplo e duradouro.
5 Objetivo geral
Desenvolver um trabalho coletivo, com a contribuição e participação de toda a turma, envolvendo temas necessários à formação humana do adolescente como características do indivíduo nas diferentes fases da vida, sistema reprodutor masculino e sistema reprodutor feminino, mitos e tabus relacionados ao corpo, diferenças, discriminações preconceitos e estereótipos.
6 Objetivos específicos
- Estabelecer relação entre sexo e sexualidade.
- Levantar as principais características de cada fase da vida e os estereótipos relacionados a elas.
- Conhecer o sistema reprodutor feminino e o sistema reprodutor masculino, órgãos que os constituem e funções.
- Entender alguns processos que ocorrem no corpo da mulher: menstruação, puberdade, gravidez, contracepção etc.
- Entender alguns processos que ocorrem no corpo do homem: Puberdade, ejaculação etc.
- Conhecer as Infecções Sexualmente Transmissíveis, formas de prevenção e transmissão.
- Conhecer os métodos contraceptivos mais utilizados e as responsabilidades associadas à sua utilização.
7 Habilidades
(EF08CI08-A) Reconhecer as transformações que ocorrem no organismo, no decorrer da puberdade.
(EF08CI08-B) Identificar os tipos de hormônios sexuais, explicando suas principais ações no organismo humano.
(EF08CI08-C) Descrever os componentes do sistema genital, explicando os processos que possibilitam a reprodução humana.
(EF08CI08-D) Analisar o ciclo menstrual regular, sua duração, ovulação e período fértil.
(EF08CI08-E) Analisar e explicar as transformações que ocorrem no organismo, no decorrer da puberdade, relacionadas à sexualidade.
(EF08CI09-A) Definir e diferenciar métodos contraceptivos, classificando-os quanto às formas de ação.
(EF08CI09-B) Comparar o modo de ação e a eficácia dos diversos métodos contraceptivos, justificando a necessidade de compartilhar a responsabilidade na escolha e na utilização do méto- do mais adequado à prevenção da gravidez precoce e indesejada e de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs).
(EF08CI10-A) Identificar os principais sintomas, modos de transmissão e tratamento de algumas Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs), com ênfase na AIDS, e discutir estratégias e méto- dos de prevenção.
(EF08CI11) Selecionar argumentos que evidenciem as múltiplas dimensões da sexualidade humana (biológica, sociocultural, afetiva e ética).
8 Metodologia
Para o desenvolvimento dos jogos didáticos o trabalho deverá ser desenvolvido em etapas:
Na primeira etapa serão trabalhadas atividades que envolvam os temas autoconhecimento e autoestima, higiene e saúde corporal. Essa etapa será desenvolvida principalmente com a utilização de músicas, dinâmicas e debates.
Na segunda etapa as dinâmicas e atividades deverão envolver os temas sobre puberdade e adolescência, além do estudo da anatomia do sistema reprodutor masculino e feminino. Nessa etapa o desenvolvimento ocorrerá a partir de aulas expositivas dialogadas, exploração de imagens, relatos pessoais e dinâmicas.
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