A EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE.

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE:

Desafios atuais

Luciane Oliveira da Gama

Tutor(a) Externo(a): Simone Silva Martins

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Licenciatura em Pedagogia (PED1060) – Seminário Interdisciplinar VII – Enade

15/05/2017

RESUMO

Uma educação que valoriza a diversidade surge como uma alternativa para que se possa buscar respostas para as problemáticas existentes no cotidiano escolar, assim como para amenizar os problemas existentes na sociedade. Frente a isso, é importante a compreensão da diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes também no espaço educativo, entendendo que estes desafios atuais da diversidade têm origem no passado. A diversidade pode ser compreendida, acima de tudo, como algo natural e deveria representar uma enorme riqueza cultural, porém na maioria das vezes representa desigualdades sociais, causando enormes desafios na sociedade. Para contornar esta situação, se faz necessário uma educação cidadã, que reconheça a diversidade como algo essencial para a humanidade. Então, pode e deve ser iniciado já um grande processo de acolhimento da diversidade, com respeito e tolerância a todas as formas de ser e pensar, deixando-se envolver pelas diversas culturas, aprendendo e crescendo com elas, para assim criar um futuro multicultural, ou pelo menos, um espaço em que todos possam conviver com mais respeito e harmonia. Isso se torna possível através da conscientização coletiva e a chave para isto é a educação, pois é através dela que se molda a sociedade e o contexto vivido por ela.

Palavras-chave: Educação. Diversidade. Desafios atuais.

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como tema a diversidade e os desafios atuais, buscando compreender a diversidade e seus desafios no contexto atual, entender a cultura e o preconceito como uma construção histórica e social e refletir sobre o papel da educação para a transformação humana.

 Uma educação que valoriza a diversidade surge como uma alternativa para que se possa buscar respostas para as problemáticas existentes no cotidiano escolar, assim como para amenizar os problemas existentes na sociedade.

A escola é promotora de mudança para o indivíduo, por isso é fundamental valorizá-lo e respeitá-lo em suas diferenças com base numa educação cidadã. Quando a própria escola que é responsável pela formação dos alunos não respeita a diversidade, ou até mesmo permite o preconceito em seus mais variados contextos, como esperar que estes hajam de maneira consciente e futuramente possa haver mudanças no comportamento social?

Dessa forma, deve-se elevar o pensamento crítico frente às temáticas que causam certa ruptura na sociedade. Frente a isso, é importante a compreensão da diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes também no espaço educativo, entendendo que estes desafios atuais da diversidade têm origem no passado.

Para tanto, será abordado temas e pesquisas que envolvem os desafios da diversidade, como forma de ampliação de culturas, sendo também uma problemática social, quando não compreendida.

2 DIVERSIDADE E OS DESAFIOS ATUAIS

2.1 DIVERSIDADE: DO INDIVIDUALISMO À COLETIVIDADE

        A diversidade pode ser compreendida, acima de tudo, como algo natural. Não só as pessoas, como tudo na natureza, possuem suas características e suas funções, sendo fundamentais essas diferenças para o funcionamento da vida no planeta. Cada ser possui uma identidade própria. Estas diferenças que deveriam representar uma enorme riqueza cultural, na prática quando se trata dos seres humanos, na maioria das vezes representam desigualdades sociais.

As diferenças existem principalmente em função das diversas culturas existentes e que estão presentes não só em grupos sociais, mas contidas em cada indivíduo e devem ser valorizadas. Como afirma Moraes (2010, p. 178): “a individualidade expressa por cada um, ou seja, a sua forma de ser, de aprender, de representar e utilizar o conhecimento, resulta da sua história e dos valores culturais nos quais o indivíduo está imerso.” Portanto, cada um possui as suas particularidades, que através de seu contexto, formam uma consciência coletiva que pode ser chamada de sociedade.

Quando se fala em diversidade são envolvidos vários outros fatores que precisam ser compreendidos para se ter um entendimento geral de toda a complexidade por trás deste assunto. Um exemplo disto é a multicultura, que pode ser entendida como a integração de diferentes culturas em um determinado lugar, sem considerar uma em detrimento de outra, mas interagindo-se e complementando-se para uma convivência pluricultural pautada na tolerância e no respeito.

Evidentemente, nem sempre esta desejada integração funciona, porque acolher uma determinada cultura não significa simplesmente recebê-la e sim aceitá-la e envolvê-la no contexto em que se convive com o devido respeito. Quando este processo de acolhimento não acontece, acabam sendo gerados diversos conflitos sociais, geralmente em razão dos preconceitos, que como a palavra já diz, são pré-conceitos que as pessoas têm por não conhecer de fato aquilo que acabam julgando precipitadamente.

Para que estes conflitos não ocorram, é necessária a prática do multiculturalismo, ou seja, uma prática acompanhada de ações e estratégias políticas para administrar os problemas gerados pelas sociedades multiculturais e apoiar toda a diversidade existente. Assim, discute-se a complexidade da diversidade não somente a respeito das diferenças, mas abrangendo todo um contexto social, educacional e político, contemplando os desafios atuais da sociedade.

2.2 EDUCAÇÃO, POLÍTICA E O DIREITO À IGUALDADE

A educação é um direito de todos, independentemente de raça, gênero, classe social, ou qualquer outro fator. Dessa forma, em uma sala de aula encontram-se vários indivíduos, cada um com suas diferenças, que precisam ser respeitados por seu individualismo e ao mesmo tempo valorizados coletivamente. E essa questão de entender o aluno de forma individual e coletiva simultaneamente torna-se um desafio para os professores, sendo que é preciso considerar as diferentes maneiras de aprender, pois cada um possui seu modo de pensar e expressar-se.