A Educação Medieval

Respostas (Capítulo 5) – A Educação Medieval

1. R: A doutrina da Igreja
2. R: Era uma educação conservadora e rígida, eles aprendiam catequese, a igreja católica era dona da escola, tudo era ensinado pros meninos, as meninas tinham aula de como cuidar da casa e cozinhar.
3. R: Sob o domínio da Igreja, este estado futuro tornou-se a “outra vida”. Durante todo este período predominou uma concepção de educação que se opunha ao conceito liberal e individualista dos gregos, e ao conceito de educação prática e social dos romanos.
4. R: Surge um novo tipo histórico de educação, com normas inéditas de vida e comportamento.
5. R: Ocupavam posições diferentes.
6. R: O órgão de todo aprendizado é o logos ou mestre-interior (auto-educação), que atua por iluminação divina, servindo-se das palavras e sinais como meios de comunicação
7. R: Tais escolas passaram a ser organizadas pelos bispos com intuito de preparar o clero para as igrejas que estavam sob sua direção. Passaram, então, a ser denominadas escolas das catedrais, por estarem localizadas no edifício da catedral.
8. R: Consiste na organização de homens que fizeram voto especiais de vida religiosa e vivem de acordo com regras que determinam a conduta nos seus menores detalhes.
9. R: Ocupava um papel preponderante
10. R: Tinham como única e exclusiva função realizar a cópia de escrituras. Eles foram muito importantes para que livros e registros antigos pudessem continuar existindo, já que o papel se deteriora com o tempo, exigindo que a informação seja copiada.
11. R: Incluíam o  trivium e o quadrivium, unidos construíam o septivium.
12. R: Era apoiar a fé na razão, procurando acabar com todas as dúvidas e controvérsias através da argumentação.
13. R: Santo Anselmo, Santo Alberto Magno, Santo Tomás de Aquino, John Duns Scot e Guilherme de Occam.
14. R: Representa a culminância da escolástica.
15. R: Santo Agostinho: Escola patrística, queria a catequização de Platão e afirmava que tinha que haver uma separação entre fé e a razão.

Santo Tomás de Aquino: Escola escolástica, queria a catequização de Aristóteles e afirmava que a fé é mais importante que a razão ( "podem andar juntas")

1. R:

• O desenvolvimento interno das escolas monásticas e escolas das catedrais.
• O vigoroso influxo da ciência e da Teologia.
• O desenvolvimento do comércio e o crescimento das cidades, que estimularam o interesse pelo ensino.
• O movimento das Cruzadas, que tirou a sociedade europeia do seu isolamento.

1. R: Nasceram de uma iniciativa da igreja católica e acabaram originando-se como uma extensão dos colégios episcopais onde jovens aprendiam o domínio das sete artes liberais, base da educação durante a Idade Média.
2. R: Nápole, de Paris,  Bolonha, Salerno, Oxford, Viena e Salamanca.

Durante a Idade Média foi grande a influência da Universidade. Ela forneceu o primeiro exemplo de organização puramente democrática.

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