A IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
Por: vaniabonini • 29/8/2019 • Trabalho acadêmico • 5.062 Palavras (21 Páginas) • 338 Visualizações
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 3
1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4
2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 5
3 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES 7
4 PLANOS DE AULA 13
5 DIÁRIOS REGÊNCIAS 17
CONSIDERAÇÕES FINAIS 21
REFERÊNCIAS 23
INTRODUÇÃO
O estágio supervisionado realizado no Colégio Fênix na cidade de Santo Anastácio, tem como escopo apresentar aos alunos o campo de trabalho do futuro pedagogo. Por outro lado o estágio supervisionado aproxima o estagiário da realidade da educação no Brasil, uma vez que nos aproxima dos desafios próprios da profissão, o que vem de encontro com as habilidades e competências a serem desenvolvidas pelo acadêmico.
A realização do estágio, permitiu conhecer mais de perto a realidade da sala de aula, a rotina, que compõe tal ambiente, as peculiaridades da mesma, uma vez que o estágio se inicia na educação infantil, sendo observada as turmas de maternal, Pré 1 e Pré 2, turma onde foi realizada a regência.
Esta experiência permitiu conhecer a realidade que cerca essa parte da educação, de forma que teve início com crianças que estão tendo o primeiro contato com um ambiente externo ao familiar, iniciando novos relacionamentos, com coleguinhas e professores e demais profissionais que envolvem a educação.
Foi possível observar que as crianças das turmas observadas estão em um ambiente que propicia uma aprendizagem pautada na descoberta e experimento, onde por meio de laboratórios e desafios as crianças são levadas a aprender de forma ampla e globalizada.
- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O Colégio Fênix situado na cidade de Santo Anastácio é uma escola privada que foi idealizado por uma professora que tinha um sonho, e este impulsionou a concretização de uma educação voltada a pessoa humana em sua integralidade, pensando no desenvolvimento cognitivo, emocional, psíquico dos educandos.
Dentro desta perspectiva a escola foi fundada no ano de 2007, com turmas da educação infantil, ensino fundamental 1 e 2, bem como o Ensino Médio. A escola conta com um sistema apostilado, de forma que o conhecimento a ser adquirido é pautado na descoberta e construção de um conhecimento sólido em que os alunos são levados a essa descoberta, permitindo a liberdade de na busca do conhecimento e criança é estimulada nessa busca.
A escola conta com turmas que vão de 10 a 25 alunos, priorizando um conhecimento o mais individualizado possível, favorecendo a troca de informações entre os alunos e o desenvolvimento da consciência da importância do outro em suas vidas, buscando assim transmitir os valores, da solidariedade, respeito e paz.
- CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO
O Colégio de Ensino fundamental e médio de Santo Anastácio Ltda, mais conhecido como Colégio Fênix, foi fundado no ano de 2007, pela professora Ana Munhoz Issa, uma professora de matemática que tinha o sonho de propiciar a crianças e adolescentes um ensino de qualidade, com um método de ensino apostilado em que os alunos tivessem a oportunidade de aprender significativamente, mas não bastava uma educação de qualidade ela tinha como ideal uma escola em que todos pudessem estudar.
Dentro desta perspectiva o Colégio Fênix, seguindo as Leis de Diretrizes e Bases da Educação passou a funcionar, cumprindo a Legislação vigente. Assim, o quadro de funcionários é composto por uma Diretora, Coordenadora Pedagógica, Secretário de Escola, Auxiliar de Secretaria, 2 Auxiliares de Serviços Gerais, uma Inspetora de Aluno.
O corpo docente da educação infantil é formado por uma pedagoga (para cada sala de aula Maternal, Pré I e Pré II), um especialista da área de educação física, e uma professora de Inglês. Os professores do ensino fundamental 1 são pedagogos, contando também com os especialistas da área da educação física e Língua Inglesa.
Os docentes do Ensino fundamental 2 e Ensino Médio é formado, por duas professoras de Língua Portuguesa(Gramática e Literatura) dois professores de matemática(frente 1 e frente 2), professores de Ciências, Espanhol, Filosofia e Sociologia, Biologia, Física e Química, dois Professores de História, Geografia e Arte.
O projeto político pedagógico da escola é pautado nos valores do respeito ao próximo, buscando levar o aluno a se reconhecer parte integrante de um grupo, onde o mesmo pode e deve contribuir para o bem comum, buscando desenvolver a paz, solidariedade e fraternidade, a todos independente da situação econômica ou social em que se encontram, e por tal razão faz parcerias com as instituições da cidade, buscando contribuir para o bem comum.
No final do ano de 2018 a escola firmou uma parceria com a Escola da Inteligência, um método desenvolvido pelo Dr. Augusto Cury que busca desenvolver a inteligência sócia emocional, de forma que os alunos possam desenvolver habilidades que os levem ao equilíbrio emocional frente as frustrações, perdas e acertos que a vida lhes apresentar, contribuindo assim para que tenhamos indivíduos mais preparados para viver em um mundo cheio de competitividade e incertezas.
Desta forma, a escola tem como objetivo conduzir crianças e adolescentes a buscar desenvolver-se em todas as suas potencialidades, auxiliando-os na descoberta de novos conhecimentos, para que possam no futuro serem construtores de sua própria história, levando a onde forem os valores ali consolidados.
- DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES
Diário de 19 de Março de 2019
O primeiro dia de contato com a educação infantil do Colégio Fênix, a escola possui uma rotina de trabalho bastante definida em cada turma, as professoras chegam a escola com pelo menos 20 minutos de antecedência da aula, para que possam fazer a recepção dos alunos e tirar quaisquer dúvidas dos pais, após essa acolhida os alunos são levados ao pátio da escola onde são colocadas em fila para que possam fazer a oração e cantar.
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