A Importância Das Ferramentas Digitais Na Construção De Uma Educação De Uma Educação Para Todos.

UNOPAR – UNIVERSIDADE PITÁGORAS

CURSO DE PEDAGOGIA

ANA FLÁVIA CARVALHO DA CRUZ

PORTIFÓLIO

A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS.

DISCIPLINAS (EDUCAÇÃO CULTURA DIGITAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INOVAÇÃO EDUCACIONAL, LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS, E SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA, LÍNGUA PORTUGUESA PARA DOCENTES

NATAL – RN

2021

UNOPAR – UNIVERSIDADE PITÁGORAS

CURSO DE PEDAGOGIA

ANA FLÁVIA CARVALHO DA CRUZ

PORTIFÓLIO

A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS.

TRABALHO APRESENTADO AO CURSO (PEDAGOGIA) PARA AS DISCIPLINAS (EDUCAÇÃO CULTURA DIGITAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, INOVAÇÃO EDUCACIONAL, LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS, E SOCIEDADE BRASILEIRA E CIDADANIA, LÍNGUA PORTUGUESA PARA DOCENTES)

PROF.(S) LILIAN AMARAL DA SILVA, VILZE VIDOTTE COSTA, NATALIA GOMES DOS SANTOS, ADRIANA GIAROLA FERRAZ FIGUEIREDO,TIRZA COSMOS SANTOS HIRATA, STEFANY FERREIRA FENIMAN, ANDRESSA APARECIDA LOPES.

       TUTOR Á DISTÂNCIA: TIAGO DE ALMEIDA

TUTOR PRESENCIAL: FRANCINEIA

NATAL – RN

2021

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO

2. A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS.

2.1 OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM TEMPOS DE PANDEMIA.

2.2 A IMPORTÂNCIA E AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS PARA A EDUCAÇÃO.

2.3 A TECNOLOGIA ASSISTIVA PODE CONTRIBUIR PARA A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS.

3. CONCLUSÃO

4. REFERÊNCIAS

1.Introdução

Observando o cenário atual em que estamos vivendo atualmente, com relação ao Coronavírus que impactou a questão de aprendizado das crianças e dos jovens em todo o mundo; o presente trabalho tem como objetivo, relatar como foi afetada a educação, como os gestores e professores estão buscando formas para lidar com essa nova realidade das escolas brasileiras.

Diante da crise Coronavírus, ambos estudam novas maneiras de repassar o aprendizado adiante, buscando formas tecnológicas como meio de comunicação entre professores e alunos a distância.

Em muitos casos os professores tiveram que se redescobrir tecnologicamente para não ficarem para trás na nova modernidade e realidade que estamos vivenciando neste momento, ou seja a tecnologia digital chegou para abranger a necessidade de transmitir as aulas de forma online para não haver um atraso na educação durante esse período de pandemia, cujo o contágio do vírus é através de objetos, superfícies ao redor da pessoa, contato físico tornando impossível dar continuidade as aulas presenciais.

A tecnologia também veio para auxiliar a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas.

DESENVOLVIMENTO

1.  A IMPORTÂNCIA DAS FERRAMENTAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS.

No nosso mundo hoje as ferramentas digitais são uma grande aliada para a educação pois permite o processo de ensino – aprendizagem mais flexível, possibilitando o seu uso em qualquer lugar sendo a extensão da sala de aula trazendo mais interatividade e praticidade; atraindo assim a atenção dos alunos abrindo novos caminhos e novas metodologias de ensino. Ajudando os profissionais a transmitir o conhecimento através das novas tecnologias digitais disponíveis. Possibilitando assim novas formas de aprendizagem e novos conhecimentos exigidos pela atualidade.

1. OS DESAFIOS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E AS POSSIBILIDADES EM TEMPOS DE PANDEMIA

No decorrer da pandemia em todo o mundo, as escolas estão tentando se adequar com essa nova realidade na vida das pessoas. Para possibilitar que a aprendizagem não seja tão afetada, os gestores buscaram novos meios de transmitir aos discentes as matérias escolares de modo que os profissionais têm que se reinventar profissionalmente e buscar novos meios de repassar os conteúdos.

Isso gerou um desafio enorme pois os professores já estavam acostumados a trabalhar de um determinado jeito e para que as escolas possam funcionar, tem que haver mudanças e nem todas tem capacidade de se modificar para receber os discentes.

Desse modo os professores estão buscando novos aprendizados para lidar com essa nova situação na qual nos encontramos gerada pela pandemia.

Dentre outros vem as ferramentas digitais um novo método de ensino para os professores que estão tendo que aprender a lidar com essa nova ferramenta de ensino. Em meio a tudo isso vem a situação dos diferentes, pois muitos não tem acesso a essa tecnologia, o que afeta bastante pois os mesmos não têm como acompanhar as atividades propostas gerando um atraso no seu aprendizado. Em algumas escolas estão repassando aos discentes atividades impressas para que os mesmos possam acompanhar as matérias; e também os gestores buscam aproximar a família á escola para que ambos possam interagir de forma clara com o que está acontecendo no mundo.  Também é uma forma de acolhimento da escola com seus respectivos usuários tendo em vista que isso está sendo essencial nesse momento. É uma maneira de unir toda a equipe gestora e professores para que ambos entrem num acordo coletivo de como agir, como reinventar, tirar dúvidas. Com isso tudo acontecendo não só os professores como também os gestores estão procurando se adequar a esse novo

modelo de ensino a distância, utilizando as ferramentas digitais no processo de ensino aprendizagem; as escolas formaram grupos em aplicativos de redes sociais para repassarem informações sobre a escola também sobre a escola também para os pais e alunos tirarem suas dúvidas sobre os conteúdos administrados nas aulas online.

 Enfatizando que essa nova modalidade de ensino preocupou bastante os gestores professores e pais de alunos num contexto geral pois todos não saberiam se iria dar certo esse novo método de ensino para quem tem acesso, a preocupação também ocorre para aqueles que não tem acesso a esse meio digital em sua maioria ocorre nas escolas públicas e municipais pois sua grande maioria de alunos são de baixa renda, incluindo também a falta de adaptação de professores em sua maioria ao uso digital para transmitir as aulas online causando uma fragilidade de certo modo aos mesmos pois não  apresentam o mesmo nível de aprendizagem que as aulas presenciais alcançariam.