A Literatura na Educação Infantil

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Giseli dos Santos Sacon¹

Inaê Angeramis Luciano da Silva¹
Larisa Aparecida Vieira¹
Rafaela Roecker Marcelino¹

Osni Marques Junior²

1. INTRODUÇÃO

Demonstrar a importância da literatura infantil para o processo de aprendizagem da criança.

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

Ler deveria ser considerado um super poder. Quando nos referimos ao ato de ler não estamos falando de juntar as vogais e formar palavras, mas sim da experiência de descobrir o mundo através de um livro, revistas, artigos, posts nas redes sociais ou qualquer das outras formas que encontramos atualmente. Ler desenvolve a imaginação, a oralidade, aprimora a escrita, e nos auxilia a formular uma linha de pensamento mais coerente.         E quem melhor para incentivar o ato de leitura do que nós, professores? Na educação infantil possuímos o privilégio de ter a confiança e admiração dos alunos, muitos nos vêem como verdadeiros super-heróis, pois na percepção deles sabemos todas as respostas do mundo. Algumas crianças acabam por não ter o contato com os livros, nem o incentivo á leitura dentro de casa, pois na maioria do tempo o pai ou da mãe estão ocupados com seus afazeres diários e acabam deixando essa parte da educação da criança para ser reproduzida na escola.          A prática da leitura na educação infantil acaba por ser um dos meios mais importantes utilizados nos dias atuais para que a criança aprenda a se expressar e reconhecer seus sentimentos. Segundo Nunes et al. (2012:3): ...mais importante do que ensinar vogais e alfabetos nas séries iniciais do ensino fundamental, seria apresentar aos alunos o contato com a língua escrita com diferentes tipos de linguagens, pois é a partir daí que eles aumentarão sua compreensão, poderão fazer múltiplas leituras do mundo que os cerca. ”         Mais do que adquirir novos conhecimentos, a leitura nos proporciona uma maior compreensão a respeito de nossos sentimentos e dos sentimentos alheios. A criança muitas vezes não sabe como expressar oque sente em palavras, algumas choram quando estão frustradas, são agressivas quando ficam bravas, se jogam no chão ao se sentirem impotentes. Com o hábito da leitura e o conhecimento de seus sentimentos, a criança encontra um meio de se expressar através de palavras, evitando um desgaste emocional.         A literatura infantil é de suma importância pois vai além do prazer proporcionado por ouvir ou ler histórias, ela ajuda as crianças nas dificuldades das linguagens, ideias, valores e sentimentos que conduzam a vida. Também, tem o poder de estimular o imaginário e encontrar novas ideias para solucionar questões de curiosidade, principalmente das crianças. Atualmente, a literatura infantil é vista como auxiliar de uma criança leitora, despertando à escrita e a leitura.  Coelho (2000, pg.141) explica que: [...] a literatura infantil vem sendo criada, sempre atenta ao nível do leitor ao qual se destina  [...] e consciente de que uma das mais fecundas fontes para a formação dos imaturos é a imaginação – espaço ideal da literatura. É pelo imaginário que o eu pode conquistar o verdadeiro conhecimento de si mesmo e do mundo em que lhe cumpre viver.         Atualmente encontramos livros indicados para várias faixas etárias, o que tornou a introdução a leitura muito mais fácil e prazerosa. Encontramos desde livros de tecido ou plástico para os bebês, livros que estimulam a coordenação, livros para deficientes visuais e muitos outros modelos, todos com o intuito de incentivar e instigar a criança a ter interesse pela leitura.         Paulo freire já afirmava que a leitura é um ato de amor, e que se não lêssemos apenas por obrigação e sim por prazer, teríamos uma educação com mais qualidade e aprenderíamos mais. Por isso, é de suma importância que o incentivo a leitura comece já nos primeiros anos de vida da criança, pois elas aprendem muito por meio da observação, então, no momento que vê o pai ou mãe lendo um livro desperta o interesse da criança que irá seguir o exemplo que recebe dentro de casa. O mesmo acontece nas escolas, se o professor incentiva desde cedo o hábito da leitura é muito provável que a criança vire uma leitora interessada e motivada.          A Literatura infantil faz com que as crianças conciliem o passatempo e a instrução ao prazer da leitura. Dessa forma, a literatura vem educar a sensibilidade, reunindo a beleza das palavras e das imagens. A criança pode desenvolver as suas capacidades de emoção, admiração, compreensão do ser humano e do mundo, entendimento dos problemas alheios e dos seus próprios; enriquecendo, as suas experiências escolares e pessoais.   A criança é a principal representante da Literatura Infantil, pois a representa sempre em busca de uma explicação que, mesmo quando mais lógica, é ainda mágica. Por isso, o gosto pelo mundo das fadas, dos ogros, das bruxas é como se fosse “dar asas à imaginação”. A criança se molda do real, para entrar em sua fantasia.         . FIGURA1- LEITURA E O MUNDO  DA IMAGINAÇAO [pic 2] Fonte:https://novosalunos.com.br/literatura-infantil-ludica-o-papel-dessa-ferramenta-na-formacao-de-leitores/ Acesso em:         A figura acima nos mostra que ao abrirmos as páginas de um livro podemos nos teletransportar de uma torre de um castelo para a casa da vovozinha onde está o lobo mau em um virar de páginas, ou então, ser um menino que nunca cresce e ter sete anões como amigos. A imaginação tem o poder de nos levar a mundos distantes e desconhecidos, e quando combinada com um bom livro nos proporciona sensações mistas, que vão desde o medo até a mais extrema alegria. E tudo isso só poderá ser possível com o incentivo a leitura desde a primeira infância.

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