A MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO[pic 1]

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

Matemática na Educação 1

Coordenadora: Rosana de Oliveira

AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 (AD2) – 2017.2  -

Enviar pela plataforma até: 10/10/2017

Aluno (a):  

OBS: Todas as questões devem apresentar resolução.

Questão 1:        (2,5 pontos)

1. O número inicial escolhido (conforme o 1º passo).

3

1. As razões horizontal e vertical. (conforme o 2º passo).

                               

                         +3                +3        

[pic 2][pic 3]

3	6	9
7	10	13
11	14	17

                             

                           +4  [pic 4]

                               

                         

                           +4[pic 5]

1. Efetue o giro de 45º graus e registre (conforme o 3º passo).

                                                                45º[pic 6]

3	6	9
7	10	13
11	14	17

        [pic 7]

1. Destaque  o quadro mágico, desenhando as linhas internas ao quadrado (conforme o 4º passo).

                                                                 [pic 8]

1. Finalmente coloque no espaço em branco os números que ficaram de fora. (conforme o 5º passo.

7	17	6
9	10	11
14	3	13

 

1. Desenhe o quadro completo identificando a soma mágica. (conforme indicado após o 5º passo)

                       30                                  

                      30        [pic 9][pic 10][pic 11]

7	17	6
9	10	11
14	3	13

                                                         

                                                            30                                               [pic 12]

                                                                                           

                                                             

                                                                                30                                   [pic 13]

                                                               

                  30   
                                                                                                                                                30[pic 14][pic 15][pic 16][pic 17][pic 18]

                                                        30                          30              

                                                               

Questão 2:          (3,0 pontos)

Será atribuído 0,8 para cada item (a,b). No item c será 0,8 sendo 0,2 para cada figura e para o item d – 0,6.

 

1. Mantenha “parado” um dos triângulos no número 2 e movimente o outro triângulo. Que resultados você encontrou? Explique o que observou.

Movimentei a seta para os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10, obtive os resultados respectivamente 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 e 20. Observei que os resultados da multiplicação entre os dois números podem ser visualizados inclusive na soma dos quadrados pintados.

                

1. Mantenha “parado” um dos triângulos no número 10 e movimente o outro triângulo. Que resultados você encontrou? Explique o padrão que observou nos resultados.

Movimentei a seta para os números 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10, obtive os resultados respectivamente 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 e 100. Observei que os resultados da multiplicação seguem o padrão de 10 em 10.