A REDAÇÃO ACADÊMICA

Pedagogia Social

Nos dias de hoje a educação apresenta inúmeras barreiras, tanto para o aluno quanto ara o professor, pois a diversidade de opiniões é imensa e cada vez mais difícil de haver um diálogo. Os conflitos sociais tem estado muito presentes no cotidiano escolar, não permanecendo fora da escola, evitando que educador e educando tenham uma relação mais próxima. Podemos afirmar que está cada vez mais complicado tornar o ambiente escolar mais prazeroso, o que reflete não só no aluno, mas também no professor, pois o mesmo tem que estar sempre em busca de soluções para esses conflitos, tentando resolvê-los da melhor forma possível, e muitas vezes não consegue. Está sempre sendo julgado e até “atacado” pelos próprios alunos, o que faz com que se sinta impotente e inclusive não saiba para que lado “correr”, à quem pedir auxílio, pois a própria sociedade, indiretamente, apoia estes conflitos.

Os pais também poderiam desempenhar um importante papel na educação dos seus filhos, mas hoje em dia entendem que é dever da escola e cruzam os braços diante de todas essas problemáticas, mas sabemos que a educação vem de casa e não é na escola que ela deve iniciar. Os pais não procuram e nem se interessam pela educação e pelo aprendizado dos filhos, o que muitas vezes, acaba por decepcionar os mesmos. Assim como afirma Zagury (1999, p.9) falando na relação dos pais com seus filhos “onde os pais não procuram ter uma relação afetiva com os filhos, nem demonstram nem um ou pouco interesse com as “descobertas” educacionais do filho, ou seja, nem um interesse com a educação”. E é o que vem acontecendo, a responsabilidade de tudo isso vem caindo sobre a escola, o que esgota os alunos que não veem uma resposta positiva por parte da entidade, e a escola que já não sabe mais como lidar com toda essa situação.

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