A importância do estágio na formação docente

Aluna: Camila Pereira Botelho RGM:32534850

Importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil.

O estágio supervisionado é importante para a formação docente, é onde a teoria se encontra com a prática, e é nessa situação que o acadêmico aprende a lidar com os desafios cotidianos, aprende que cada aluno tem sua particularidade na aprendizagem, é um momento de descobertas e desafios. O texto retrata que a principal função do estágio na formação docente é a atuação dos professores frente aos desafios diários levando os ter um olhar crítico. É importante que o estágio seja um momento de tomada de decisões, de confronto entre práticas e teoria, produção de novos conhecimentos a partir da atuação.  A finalidade do estágio supervisionado envolve situações de ensino aprendizagem, elaboração, execução e avaliação de projetos, sejam eles em sala ou não. Uma proposta do estágio também é a de pesquisa, com coletas de dados, análise e discussões do que foram observados no campo de   estágio. Frente a isto o relatório de estágio não é somente um papel para comprovar as horas estagiadas, registrar, documentar e relatar as práticas, deve ser usado também, como fonte de novos conhecimentos, produzidos a partir da reflexão do fazer pedagógico. O papel do professor supervisor de estágio também é de suma importância na formação   docente, pois ele deverá mostrar ao acadêmico a postura reflexiva e critica não só no período do estágio, mas em toda sua vida profissional.  O desafio do ensino é que o acadêmico possa estar nas mais variadas áreas de atuação em sua trajetória profissional, tendo uma nova forma de educar, novas abordagens e metodologias para os mais variados alunos. Muitos acadêmicos   nunca tiveram contato com uma sala de aula atuando como professor, por isso é muito comum que os alunos tenham muitas dúvidas de como será o dia a dia de um professor em sala de aula. O estágio supervisionado é essencial no processo de formação, pois favorece o contato direto com o futuro campo de atuação. Esse caminho é percorrido pela observação, problematização, investigação, análise e intervenção. Durante o estágio o aluno poderá colocar em prática todo o conhecimento teórico que adquiriu, de acordo com (PIMENTA, 2017, P.90). Espera se dos processos de formação que desenvolvemos conhecimentos e habilidades, as atitudes e os valores que possibilitem aos professores construir seus saberes/fazeres docentes a partir das necessidades e desafios que o ensino como prática social lhes coloca no cotidiano. Esta prática é o primeiro contato que o docente terá com seu futuro campo de atuação.  O objetivo do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno a oportunidade de   aplicar   seus conhecimentos   acadêmicos em   situações da prática   profissional, criando a possibilidade do exercício de suas habilidades. O   aluno estagiário precisa   viver   a   escola em toda   a sua amplitude, agora   não   mais como   aluno, mas   sim, direcionando   o seu   olhar   como   futuro   professor   para   poder compreender   e   situar-se nesse   contexto   educativo   de   forma   a   demonstrar   competência profissional e compromisso ético para com a sua futura profissão. Além   disso, o   estudante   aprende   a   desenvolver   atividades, proporcionando   ao   aluno   uma   experiência   de   aprendizado, na   qual, situações   e   práticas da   profissão   são   repassadas   para   que   ele   comece   a   desenvolver   suas   habilidades   e competências da área de atuação escolhida. Os   estágios   têm   possibilitado   alunos   conhecerem   essa   realidade   aprendendo.

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