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A importância da literatura

Por:   •  22/8/2015  •  Trabalho acadêmico  •  4.742 Palavras (19 Páginas)  •  238 Visualizações

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A IMPORTANCIA DA LITERATURA

Literatura Infantil

Jaqueline Surdi

Valciria Lana de Souza

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Licenciatura em Pedagogia (PED 0744) – Prática do Módulo V

08/06/2015

RESUMO

 Este paper tem por objetivo evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura nas séries iniciais, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. A Literatura Infantil tem principal importância na formação do indivíduo e no desenvolvimento da aprendizagem durante a infância. Caracteriza-se pelo marco inicial de uma cultura e, por isso, é fundamental fazer parte da prática pedagógica do professor nas séries iniciais, se transformando como uma ferramenta fundamental na constituição do conhecimento e desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Pois, esse é um caminho que ajuda a criança a desenvolver a imaginação e os sentimentos de forma prazerosa e significativa, proporciona uma nova versão da realidade, onde o escritor transmite seus sentimentos e ideias, expressa sua reflexão e leva o leitor também uma reflexão sobre a realidade que o cerca.

                                                       

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Palavras-chave: Literatura Infantil. Desenvolvimento. Aprendizagem.

1 INTRODUÇÃO

A inserção da criança no mundo da leitura e da escrita é um processo difícil, que por sua vezes é repleto de traumas e dificuldades, tanto para os alfabetizadores quanto para os educandos. Nesse sentido, a utilização da Literatura Infantil como elemento mediador na alfabetização das crianças torna-se uma ferramenta que pode contribuir bastante nesse momento, uma vez que por falar a língua das crianças facilita o entendimento e a aprendizagem do que lhe está sendo ensinado.

Para as crianças o mundo sobrenatural é completamente livre e natural, cheio de cores e fantasia.

O mundo que as crianças descobrem através da Literatura Infantil é admirável, o que para os adultos parece ser tão lógico, para eles é algo fora do comum, e à medida que elas crescem, surgem novos mundos na sua imaginação, que vão se consolidando em forma de sonhos e fantasias.

        No processo de alfabetização, a literatura infantil teve um espaço especial trazendo formas lúdicas e criativas pra o seu mundo, despertando o interesse pelo sonho e pela magia, mas também o gosto por criar, reproduzir e compreender.

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