ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR

ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR

1-A comissão presidida por Jacques Delors elabora um relatório que discute os pilares para a educação que devem ser levadas em consideração em todos os níveis da educação. Assinale o significado de aprender a aprender.

[pic 1]	a.	Refere-se ao desenvolvimento de compartilhar situações.
[pic 2]	b.	Refere-se ao desenvolvimento das habilidades manuais.
[pic 3]	c.	Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva.
[pic 4]	d.	Refere-se ao estar perto das pessoas.
[pic 5]	e.	Refere-se ao entrar em contato consigo.

2-A interdisciplinaridade, ao pensar a educação, trata a diversidade como:

[pic 6]	a.	Natural e essencial em uma sociedade.
[pic 7]	b.	Sendo a diferença da sociedade.
[pic 8]	c.	Expressão do preconceito.
[pic 9]	d.	Expressão do país em desenvolvimento.
[pic 10]	e.	Problema social.

3-A música para os filósofos gregos cumpria um papel de formação, logo:

[pic 11]	a.	O Estado deveria suprir essa necessidade.
[pic 12]	b.	Não dependia apenas do Estado e sim de um professor de música.
[pic 13]	c.	Os pais deveriam ensinar nas suas casas.
[pic 14]	d.	Seu papel deveria ser de distrair o império.
[pic 15]	e.	Não podia ser ensinado e sim adquirido com o tempo.

4-Ao dizer que esse tipo artístico nasce  do sentir o mundo pelo som e expressar-se pelo movimento, estamos nos referindo a:

[pic 16]	a.	Música.
[pic 17]	b.	Teatro.
[pic 18]	c.	Artes plásticas.
[pic 19]	d.	Ginástica.
[pic 20]	e.	Dança.

5-Como a LDB 9394/96, foi obrigado o ensino de artes nas escolas, mas em contrapartida:

[pic 21]	a.	Preparou os professores para essa disciplina.
[pic 22]	b.	Equipou as escolas para as aulas.
[pic 23]	c.	Não preparou os professores para essa disciplina.
[pic 24]	d.	Contratou especialistas para ministrarem as aulas.
[pic 25]	e.	Ofereceu cursos para que os professores se capacitassem.

6-De acordo com o livro-texto, a interdisciplinaridade possibilita conhecer:

[pic 26]	a.	O mundo e as coisas de maneira ativa.
[pic 27]	b.	A passividade do homem diante dos problemas.
[pic 28]	c.	A relação homem e animal.
[pic 29]	d.	O mundo e seu movimento letárgico.
[pic 30]	e.	O homem e sua família.

7-Era como se o mundo fosse visto com óculos que construíam ângulos, como num filme de ficção. A natureza, os homens, os animais, as frutas e as flores eram representados por meio de figuras geométricas; e não havia preocupação com a fidelidade à aparência real das coisas. Assinale o movimento que corresponde a essa afirmativa.