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Período Letivo *

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Qual é o seu grau de envolvimento com a pessoa supracitada? *

Família próxima (pai, mãe, irmão, responsável direto...)

Família distante (avós, tios, primos...)

Cuidadores fixos ou ocasionais (agente de apoio, assistentes...)

Equipe da escola (direção, coordenação...)

Professor(a) Regente

Professor(a) de apoio, reforço ou de Sala de Recursos

Professor(a) de outras áreas (prof. de curso livre, ensinadores, tutores, ensino de línguas, arte, lutas, danças...)

Área da saúde (médico, terapeuta, enfermeiro, físio...)

Outro:

[pic 3]

Sobre classificação no Público-alvo da Educação Especial. Podemos dizer que o aluno seria melhor classificado em... *

deficiência intelectual - DI

deficiência visual - DV

deficiência auditiva - DA

deficiências múltiplas - DMU

Surdocegueira

transtorno Global do desenvolvimento - TGD - ou transtorno do espectro autista - TEA

altas habilidades/superdotação - AH/S

em investigação

não sei como classificar

aluno não faz parte do público-alvo da educação especial

Outro:

[pic 4]

Informe o que você sabe sobre a gestação, nascimento e desenvolvimento do aluno. *

Sua resposta

[pic 5]

Informe o que você sabe sobre como e com quem ele vive? *

Sua resposta

[pic 6]

Informe o que você sabe sobre as atividades diárias e a rotina do aluno. *

Informações como: Que horas acorda? Que horas faz as refeições? O que faz quando não está estudando? Onde tem o seu lazer?

Sua resposta

[pic 7]

Informe sobre as preferências e gostos do aluno. *

Informações como: O que ele mais gosta de comer, ver, fazer?

Sua resposta

[pic 8]

Como o aluno aparenta estar aprendendo? *

Informações como: ele aprende melhor ouvindo... ele gosta de colocar a mão... ele já segura no lápis... já reconhece letras... gosta de folhear revistas...

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