ATIVIDADES ACADÊMICO CIENTÍFICO CULTURAIS PROCESSOS FORMATIVOS

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Atividades acadêmico-científico culturais.

Processos Formativos

Externos Atividades

Complementares

 

Aluno: Paulo Jose Villela

Curso: Matemática

Ano: 2020

Total de horas: 100h

Coordenador: Prof. Cesar Oliveira dos Santos.

Curso: Matemática                                                                        

Ano:2020

Aluno: Paulo Jose Villela

RELATÓRIO DE HORAS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES.

DATA	LOCAL	EVENTO	HORAS
05/07/2020			5
06/07/2020			5
07/07/2020			5
08/07/2020			5
09/07/2020			5
10/07/2020			5

TOTAL DE HORAS:

CONFERIDO EM :  ____/_______/______.

RELATÓRIO

Curso: Matemática

Aluno: Paulo Jose Villela

Local: netflix

Evento: filmes de locacao

Data: 05/07/2020

Sociedade dos Poetas mortos

__ A Sociedade Cinematográfica do Poeta Morto, dirigida por Peter Weir, é um drama que foi lançado no Welton College, nos Estados Unidos, em 1959.

 Um ensino médio tradicional, como em uma academia militar, implementa ensino rigoroso e adota um conceito de ensino simplificado, com perspectiva de ensino superior.

O início do filme é a cerimônia de abertura do ano letivo, onde os alunos entram no auditório com roupas formais, exibindo crachás, uniformes e maneiras sérias exigidas pela escola.

 Entre a plateia, pais e funcionários seguiram hinos para louvar a herança histórica e colonial.

O discurso oficial do diretor Nolan (Norman Leod) enfatiza a história secular de estabelecer uma escola de quatro séculos e orgulho, que ainda garante o sucesso da instituição

 Honra, disciplina, excelência. É muito emocionante para os pais dos alunos do auditório mencionarem esses princípios, porque sabem que as crianças de lá têm uma chance muito maior de receber educação superior e garantir um futuro promissor.

Discurso do novo professor John Keating (Robin Willins), ele já é aluno dessa escola

Na primeira lição, o professor Keating começou a ler uma passagem do poema de Walt Whitman sobre Abraham Lincoln: "Meu capitão, meu capitão", que pode ser entendido como

Seu mestre o inspirou. Peça aos alunos que leiam o primeiro verso do poema "Aproveitando o tempo para virgens" na página 542 do hino: Faça o seu melhor para trazer botões de rosa o professor explicou que a palavra em latim para o termo é Carpe Diem - Depressa.

Eu vivo uma vida tensa todos os dias como se fosse o último dia.

Na próxima lição, ele pediu para ler a introdução de "Entendendo a poesia"

 O texto diz que gráficos matemáticos podem ser usados ​​para provar que a poesia não parece ser uma aplicação interdisciplinar, mas apenas uma maneira antiquada de encarar a poesia.

 Keating pediu-lhes que retirassem este livro e outros livros semelhantes e disse que a poesia é animada, não complicada.

E trate de maneira diferente. Olhe para si mesmo de outro ângulo, não apenas como eles são atraídos. O professor Keating é o tipo de assobiador que relaxa os alunos e os leva para salas de aula ao ar livre para pedir que façam poesia espontânea para instilar seu desejo de passar cada momento.

Ele usa um estilo diferente das escolas tradicionais.

 Dá aos alunos uma nova maneira de ver as coisas.

Os alunos começaram a gostar de literatura e perceberam a vida poética.

 Eles acham que o ambiente é propício para cursos ao ar livre.

A atmosfera evoca tradições britânicas: árvores altas, jardins abertos, a prosperidade da natureza e espaços bem definidos.

 Tranquilize o professor Keating e deixe sua inspiração fluir. O curso se torna eficaz.

Um dos alunos, Neil Perry (Robert Shawn), descobriu o anuário do professor Keating e pediu que ele se tornasse membro da Dead Poetry Association.

O professor hesitou, mas falou sobre seus hábitos e lugares secretos onde costumavam se reunir para ler poesia.

 Isso foi o suficiente para despertar curiosidade na equipe, eles chegaram facilmente à caverna em seu tempo livre, onde começaram a ler tímidos, ficaram muito felizes e as viagens se tornaram o seu hobby favorito, às vezes até meninas. Participou.

Esse novo sentimento causou um interesse dramático por Neal, e decidiu assinar uma peça, onde ele participou do jogo e desempenhou o papel principal.

 Ele estava muito empolgado com seus colegas, mas não recebeu o apoio de seu pai.

 Ele está muito triste Ele pediu seu conselho ao professor Keating e sugeriu que ele fosse aberto com o pai. Neil não pode se expressar livremente.

Seu pai era uma linha dura, ele não desistiu de seus princípios e negou seu consentimento. Neal falsificou a autorização da escola e anexou uma assinatura falsa do diretor.

Ele teve um bom desempenho na peça. Ele comemorou o sucesso da apresentação. Ele recebeu aplausos do auditório.