ATPS Ciências

ETAPA 1

Passo 2

As crianças têm muitas perguntas sobre o mundo e é muito importante que essa vontade de explorar seja incentivada e desafiada.

Quem convive com crianças em casa ou da aula para as séries iniciais do Ensino Fundamental não tem dúvida: para os pequenos, perguntar é uma necessidade.

Os professores deveriam aproveitar esses questionamentos das crianças para poder potencializar a didática da classe, podendo entrelaçar outras matérias ao mesmo tema.

O trabalho com ciências exige que se respeitem as especificidades da faixa etária, mas, diferentemente do que muita gente pensa, isso não significa substituir os termos científicos por termos infantilizados.  

Para um bom trabalho cientifico deve-se escolher um problema, de preferência que a turma conviva no dia- dia, pois ela precisa estar consciente do que está acontecendo. Depois criaremos hipóteses para entender como esse problema ocorreu. As crianças têm que realizar experimentos para comprovar se as hipóteses são reais ou não. Após os experimentos as crianças anotaram as suas observações para que no final possa chegar a uma conclusão.

Todas essas etapas (problema, hipóteses, experimentos, anotações e conclusão) fazem com que a criança participe dos problemas e das descobertas do mundo ao seu redor, conscientizando sobre a importância do seu papel no mundo.

O papel do educador é transformar uma simples indagação em situação-problema, em que a turma põe em jogo seus conhecimentos por meio de uma série de procedimentos para chegar à resposta e aprender o conteúdo desejado. 

Hoje em dia a ciência está cada vez mais presente e as crianças mais questionadoras, isso faz com que possamos explorar mais o conhecimento de cada uma, tornando-a participativa em todos os processos da descoberta.

 

Faculdade  Anhanguera de Limeira

Curso de Pegagogia

 FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS

ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS

Nomes: Andriéle M. Lisardo

                                                                                                           Débora  A. da Silva

                                                                                                           Fernanda Morelli

                                                                                                                    Natália M. Bianquini

                                                                                                           Nilda M. Souza                                                              
                                                                                                          Vanessa Oliveira

     

                                                                                                     RA:  5631989601

                                                                                                              3730713728

                                                                                                              3721675909

                                                                                                              4620892821

                                                                                                              5631106012

                                                                                                              4252059832 

                                                                                                      Série: 6°/7° anos

                                                                                               Professor: Andréia

Limeira

2015

 

Etapa 2

Experiência: Colorindo as flores

Material utilizado: Rosas Brancas, anilina azul e amarela, copo com água.

Procedimento: Colocar a anilina de diferentes cores (amarela e azul) em cada um dos copos e adicionaremos 2,5 de centímetros de água. Pegaremos as flores e cortaremos os cabos para que fiquem cinco centímetros acima da borda dos copos. Colocaremos cada flor em um copo e deixaremos em um lugar aquecido por algumas horas elas irão lentamente adquirindo a cor da água em que estiverem. Observando em algumas horas depois poderão ver pequenas veias que levam a água para cada das pétalas.