Abordar questões que desenvolva a consciência, para a preservação e economia de água

SUMÁRIO

 1 – INTRODUÇÃO..............................................................................7

 2 – JUSTIFICATIVA.........................................................................8

 3 – TEMA..........................................................................................

 4 – SITUAÇÃO PROBLEMA.........................................................................31

 5 – PÚBLICO ALVO...................................................................................

 6 – OBJETIVO....................................................................................45

 7 – METODOLOGIA............................................................................

 8 – RECURSOS...................................................................................

 9 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................

10 – AVALIAÇÃO.....................................................................................

11 – MENSAGEM...........................................................................................

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1. Introdução

1. Justificativa

Abordar questões que desenvolva a consciência, para a preservação e economia de água.

1. Tema

Água: Como economizar

1. Situação problema

1. Público Alvo:

 Educação infantil, Pré I e II (4 a 5 anos)

1. Objetivo:

Oferecer aos alunos a possibilidade de apropriar-se de conhecimento sobra a água, a sua importância para o planeta e para a nossa saúde, conscientizando sobre a prática de preservar e não desperdiçar. Valorizar a água como fonte de vida, reconhecer a importância para a vida e para a história das pessoas, mostrando como á água é essencial para manter a vida.

1. Metodologia

Conversas dirigidas e orientação de como evitar desperdício na escovação de dentes, hora do banho, idas ao banheiro e demonstrando na prática o que se deve fazer ou não.

Ensinar a reciclar, mostrar que os lixos que poluem a terra e a água podem ser utilizadas de maneira inteligente, Utilizar a água para consumo, evitando desperdício, como lavagens de carros e afazeres domésticos.

1. Recursos:

Durante a realização do projeto será utilizado os materiais
disponíveis da escola, como: revistas, jornais, livros de historias
infantis associados ao tema, cola, tesoura, papéis para mural,
enfeites, gravuras xerocadas, fantoches e entrevistas com moradores
mais velhos da sociedade.

1. Cronograma de atividades

- Pesquisas

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