Ad1 Corpo e Movimento

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO[pic 1]

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

                 

Data: 19/02/2016                 

AD 1

CORPO E MOVIMENTO

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO[pic 2]

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2016.1

Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 19/02/16

Disciplina: Corpo e Movimento na Educação

Queridos (as) Alunos (as)

Prezado (a) Aluno(a)

 “Meu corpo, não meu agente, meu envelope selado, Meu revolver de assustar, tornou-se meu carcereiro, me sabe mais que me sei”.

Drummond de Andrade

Martha Lovisaro
Juliana Falcão
Hugo Barros

ATENÇÃO! 
Alertamos que as questões devem ser assinaladas e respondidas a tinta azul ou preta e em nenhuma hipótese a lápis. Quando for questão de múltipla escolha envolva ou marque a alternativa com um x na própria letra. A não observância deste aviso irá anular a(s) resposta(s).

QUESTÃO 1 (1 ponto)

Assinale o que levava o homem pré-histórico a desfrutar de um bom condicionamento físico apesar de suas limitadas condições quanto ao uso de ferramentas.

(A) Corpo instrumento X

(B) Instinto de sobrevivência

(C) Atitude predadora

(D) Grandes movimentos

Resposta correta letra A

QUESTÃO 2 (1 ponto)
Os primeiros sinais de desenvolvimento dos movimentos finos no homem primitivo ocorreram no período:

1. Mesolítico
2. Neolítico
3. Paleolítico X
4. Pedra polida

Resposta correta letra C

QUESTÃO 3 (1 ponto)

No movimento hippie, o corpo foi usado como protesto ao ser apresentado na forma de um corpo:

1. Tropicalista X
2. Produtivista
3. Construtivista
4. Naturalista

Resposta correta letra A

QUESTÃO 4 (2 pontos)

Responda em apenas 5 linhas o que você entende por educação corporal.
_Trata-se do comportamento corporal, estudando o ser humano na sua totalidade.  Atribuindo essa tarefa a toda esfera educacional e não somente deixando como atribuição única da Educação Física, pois o objetivo da educação corporal é justamente a de sensibilizar o professor, no sentido de ver o aluno como uma totalidade e não como ser fragmentado.                                                                                                                         _