As Tendências Pedagógicas

Tendência Pedagógica	Papel da Escola	Conteúdos	Métodos	Professor X Alunos	Aprendizagem	Manifestações	Autores
PEDAGOGIA TRADICIONAL	Prepara o intelectual e a moralidade dos alunos	Conhecimento adquiridos com o tempo e repassados como absolutistas	Expositivo e demonstrativo com exercícios e deveres de casa	Autoridade do professor que exige a disciplina dos alunos	A aprendizagem é receptiva, mecânica com armazenamento de resultados.	Liberal	Nas escolas que adotam filosofias humanistas clássicas ou científicas.
PEDAGOGIA NOVADA	Adequá as necessidades individuais ao meio social.	Experiências vividas pelos alunos frente aos problemas	Por experiências, pesquisas e método de solução de problemas	O professor auxilia no desenvolvimento da criança	Motivação e estimulação, o aluno aprende fazendo.	Liberal	Montessori Decroly Dewey Piaget Lauro de O. Lima
PEDAGOGIA RENOVADORA (ESCOLA NOVA)	Formação de atitudes.	Fundamentada pela busca de conhecimentos pelos próprios alunos.	Facilitado em relação a aprendizagem	Educação focada no aluno, o professor garante um relacionamento pessoal autêntico e respeitoso	Modificações nas percepções da realidade.	Liberal	Carl Rogers, "Sumerhill", escola de A. Neill.
PEDAGOGIA TECNISCISTA	Modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas.	Informações ordenadas por uma sequência lógica e psicológica.	Procedimentos e técnicas para a transmissão e recepção de informações	Relação objetiva, o professor transmite informações para o aluno memorizar	Fundamentada no desempenho.	Liberal	Skinner Gagné Bloon Mager Leis 5.540/68 e 5.692/71.
PEDAGOGIA LIBERTADORA	Fora do âmbito escolar mas visa levar professores e alunos a um nível de consciência da realidade na busca da transformação social.	Temas retirados da problematização do cotidiano dos alunos	Grupos de discussão.	Igualitária entre professor e aluno	Reconhecimento da vivência como base educativa. Codificação-decodificação. Resoluções de problemas	Progressista	Paulo freire
PEDAGOGIA LIBERTARIA	Transformação da personalidade num sentido libertário e auto gestionário.	As matérias são expostas, mas não exigidas.	Vivência grupal na forma de autogestão.	O professor é o orientador e os alunos são livres.	Valorização da vivência cotidiana. Aprendizagem informal em grupo.	Progressista	Lobrot C. Freinet Miguel Gonzales Vasquez Oury Maurício Tragtenberg Ferrer y Guardia
PEDAGOGIA CRITICA	Difusão dos conteúdos	Conteúdos culturais universais que são incorporados pela humanidade frente à realidade social	O método parte de uma relação direta da experiência do aluno confrontada com o saber sistematizado	Aluno participativo e o professor mediador do saber aluno.	Estruturas cognitivas estruturadas nos alunos	Progressista	Demerval Saviani  G. Snyders Manacorda Makarenko

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