Atuação do Pedagogo em Ambiente Não Escolar

A escola é uma instituição formal e privilegiada para garantir a formação dos educandos que por ela passam, exercendo principalmente acesso aos conhecimentos historicamente acumulados. Porém, a educação vai além do espaço delimitado pelos muros escolares e salas de aula. Baseando-se em nossas aulas e discussões sobre a atuação do Pedagogo em Ambiente Não Escolar, escolha um dos ambientes não formal abaixo e apresente uma proposta com quatro possíveis intervenções/objetivos para que o Pedagogo possa intervir dentro deste espaço.

A educação não formal atingindo o mundo fora do muro escolar oferece experiências e estímulos que a escola não é capaz de oferecer e possibilita a interdisciplinaridade, ou seja, faz ligação com outros saberes, que podem ter sido adquiridos através da socialização e também da escola.

Neste sentido, nas instituições de acolhimento, que acolhem crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, onde por diversos motivos tiveram que se afastar da família, ou foram abandonados por ela, o trabalho pedagógico volta-se não aos conteúdos escolares, mas nas intervenções que são de extrema importância a todos os sujeitos, como o ensino aos cuidados básicos de higiene, às crianças e também aos adolescentes, meninas e meninos; bem como também instruções as orientações sexuais, considerando o convívio entre os membros da casa e a idade; o incentivo á uma perspectiva de vida melhor em relação aos estudos e cursos profissionalizantes; atividades recreativas e de lazer, contribuindo com a socialização e relacionamento com outras pessoas, desenvolvendo respeito, empatia, diálogo, resolução de conflitos, entre outros aprendizados com a intenção de instruí-los para uma vida digna e prepara-los para o mundo, formando cidadãos ativos e conscientes.

Assim o trabalho do pedagogo vai além de conteúdos escolares e de atuação em espaços formais de ensino, em ambientes não escolares há uma vastidão de possibilidades de aprendizado que precisam ser explorados, considerando a imensa contribuição que trás á formação dos sujeitos.

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