DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA
Por: elaineribas • 13/4/2015 • Trabalho acadêmico • 3.160 Palavras (13 Páginas) • 259 Visualizações
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ANHANGUERA / UNIDERP
CURSO PEDAGOGIA EAD
POLO SUMARE
DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE LEITURA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO LÚDICA
TUTOR PRESENCIAL: VERENA PIERINI
TUTOR A DISTÂNCIA FERNANDA TAMBORIM
ALUNAS: LUCIANA WAGNER DE FREITAS RA: 129992688
RITA DE CÁSSIA R DOS SANTOS RA: 4705886816
BIANCA SANTANA S PINHARELLI RA: 4304769
SUMARÉ, NOVEMBRO 2013
Introdução
A importância do trabalho de leitura e escrita de textos no processo de alfabetização leva os futuros educadores a pensarem qual a melhor forma ou método de desenvolver nos educando as habilidades e o gosto pela leitura e escrita de modo a despertar futuro bons leitores.
A leitura acadêmica tem respaldado uma mudança de enfoque no que se refere aos modos de ensinar a leitura e a escrita que leve a despertar habilidades e cognição do ler e escrever, recomendando uma integração desde as fases iniciais, entre atividade de reflexão acerca do sistema de escrita alfabético e o contato intenso com a produção de leitura de textos diversificado
Minha alfabetização
Neste sentido, é possível trazer em memória algumas recordações de meu processo de alfabetização enquanto criança. Recordo-me ser alfabetizada com cartilhas, métodos este muito utilizado em anos anteriores. Estas cartilhas eram muito interessantes, mas carregava consigo a maneira tradicional de aplicar os conteúdos. A professora muitas vezes usava o quadro negro para nos ajudar durante esse processo de alfabetização (Bianca Santana de Souza Pinhatelli) .
Estar alfabetizado
E o educando ter o domínio e habilidades da mecânica dos códigos da língua escrita (escrever) e decodificar a língua escrita em oral (ler) ou seja, entender o que se escreve e principalmente o que se ler, independentemente da idade, dos meios de como se deu o processo e dos métodos utilizado.
É estar habilitado a viver na sociedade atual, capacitado a compreender o mundo em si, pois na sociedade contemporânea encontram-se diversos recursos para a alfabetização. No entanto, estas possibilidades nem sempre foram possíveis, pois a alfabetização passou por períodos dificultosos no Brasil. Na história da educação constata-se que a alfabetização chegou ao Brasil junto ao período jesuítico, período este carregado de manobras e regras tradicionais e mecânicas que tratavam os alunos de maneiras totalmente tradicional, não existia afeto entre professor e aluno e até mesmo os ensinos eram separados entre meninas e meninos.
A educação por sua vez foi se desenvolvendo e modificando assim como a sociedade brasileira. Mas ainda não correspondendo as necessidades de pessoas menos favorecida.
Com o decorrer os desenvolvimentos e as mudanças nas administrações e na sociedade a alfabetização foi ganhando espaço e reconhecimento como essencial na vida social do homem.
Embora as normas de ensino fossem de estrutura tradicional, meu processo de aprendizagem foi rápido e prazeroso, porém ainda encontram-se pessoas que não obtiveram estes mesmo recursos, pois existiam professores dotados de estruturas que não correspondiam as necessidades essenciais para o processo de alfabetização. Infelizmente no Brasil ainda encontramos pessoas que não puderam ser alfabetizadas, mas que perante a sociedade são reconhecidas simplesmente por saberem desenhar seus próprios nomes, estes são os que a sociedade chama de analfabetos funcionais.
Muitos professores que não estavam preparados com métodos coerentes as necessidades das crianças e a despreparação, de certa forma resultam-se no mau desenvolvimento de muitas delas. Neste sentido podemos entender que a alfabetização por sua vez é a única forma do homem estar ligado ao mundo contemporâneo, pois não adianta só saber escrever se não consegue entender o que estar escrevendo.
A alfabetização é a chave para a criança ter contato com tudo ao seu redor, pois a partir do momento com que a criança começa a conhecer as letras, a escrever seu nome, o nome dos seus pais e cada dia percebe que as letras estão cada vez mais presentes no seu cotidiano, começa a se desenvolver e a desenvolver habilidades.
O processo de leitura e escrita durante o período de alfabetização é muito rico, pois coloca a criança frente ao mundo, possibilitando_a a conhecer, explorar e transformar tudo ao seu redor.A leitura e a escrita proporciona a todos a oportunidade de se expressar, pois a partir do momento que a pessoa consegue se relacionar com a leitura, seu mundo começa a ganhar novos conhecimentos .
É muito importante que os professores dos anos iniciais se preocupem em se preparar e busquem estratégias que possam alcança a todos os tipos de educando, lembrando sempre que nas salas de aula estarão presentes muitos educandos e cada um com seu jeito de ser com culturas diferentes e com dificuldades diferentes, com histórias, traumas, entre tantas outras coisas que as possam prejudicar durante o processo de alfabetização.
A educação em geral deve preocupar em enriquecer os trabalhos destes professores com já tem feito, mas cada dia proporcionando novas propostas, novos caminhos que possam permitir que estejam de fato preparados para esta tão importante responsabilidade.
Alfabetizar não é só interessante para o aluno, mas também para aqueles que fazem isto com integridade, com responsabilidade, com respeito a quem se propôs a aprender a quem se dispõem em conhecer o mundo. Este trabalho é muito rico e gratificante para quem ensina, para quem se preocupa com o outro e se dedica a ensinar. É um trabalho que não se pode esperar reconhecimento mundo, mas seu reconhecimento estar todos os dias o acompanhando perante o desenvolvimento de cada uma das destas pessoas, sejam elas crianças ou adultos. Sendo assim conclui-se que a alfabetização é a maneira de todos estarem habilitados a viver, a interagir com a sociedade contemporânea, com o mundo em si, pois é a chave para o conhecimento e transformação da vida humana.
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