Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo Professora da Universidade Estadual de Campinas
Por: inaldo coêlho • 24/10/2019 • Trabalho acadêmico • 79.652 Palavras (319 Páginas) • 244 Visualizações
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SÉRIE FUNDAMENTOS
Marisa Lajolo
Doutora em Letras pela Universidade de São Paulo
Professora da Universidade Estadual de Campinas
Regina Zilberman
Doutora em Letras pela Universidade de Heidelberg
Professora da Pontifícia Universidade Católica — RS
LITERATURA
INFANTIL
BRASILEIRA
História ε Histórias
6 edição
editora Ática
Gerência editorial
Jiro Takahashi
Coordenação editorial
Benjamin Abdala Junior
Samira Youssef Campedelli
Preparação de texto
Renato Nicolai
ARTE
Projeto gráfico (miolo)
Antônio do Amaral Rocha
Diagramação, composição e arte-final
Diarte — Composição e Arte Gráfica
CAPA: ARY NORMANHA
lmpressão e Acabamento Prol Editora Gráfica
7ª impressão
ISBN 978 8508 02841-2
2007
Todos os direitos reservados pela Editora Ática.
Av. Otaviano Alves de Lima, 4400 CEP 02909-900
São Paulo, SP Tel.: (11) 3990-2100 Fax:(11)3990-1784
internet: www.atica.com.br
www.aticaeducacional.com.br
Sumário
1. Era uma vez um livro ... [ 9 ] 008
2. Escrever para crianças e fazer literatura [15 ] 014
3. Na República Velha, a formação de um gênero novo [ 23] ........................................ 021
3.1 — República e Abolição no limiar de um novo tempo [24] .............................. 022
3.2 — Belle Époque à brasileira [26] ....................................................................... 024
3.3 — A nacionalização da literatura infantil [30] ................................................... 028
3.4 — O nacionalismo na literatura infantil [32] ...................................................... 030
3.4.1 — As imagens do Brasil [32] ............................................................... 030
3.4.2 — A paisagem brasileira [39] ................................................................ 037
3.5 — O modelo da língua nacional [41] .................................................................. 039
4. De braços dados com a modernização [45] ................................................................... 043
4.1 — Livros e autores [45] ....................................................................................... 043
4.2 — Décadas de reformas [48] ............................................................................... 046
4.3 — Revoluções na cultura brasileira [51] ............................................................ 049
4.4 —A utopia do Brasil moderno e rural [55] .......................................................... 053
4.4.1 — Brasil: um grande sítio? [55] ............................................................... 053
4.4.2 — Aspirações e limites da vida rural [61] ............................................... 059
4.5 — A pressão da fantasia e o motivo da viagem [64] ........................................... 062
4.6 — Da matriz européia ao folclore brasileiro [68] ................................................ 065
4.7 — Os temas escolares [75] .................................................................. ................ 073
4.8 — Observações finais [81] ............................................................ ...................... 079
5. Entre dois brasis [85] ...................................................................................................... 082
5.1 — Escritores em série [85] ................................................................................ 082
5.2 — Décadas de democracia [88] ......................................................................... 085
5.3 — Internacionalização e nacionalismo na cultura brasileira [91] ...................... 088
5.4 — A sobrevivência do Brasil rural [96] ............................................................. 093
5.4.1 — O império do café [96] .................................................................... 093
5.4.2 — Saudades do sertão [98] ................................................................ 096
5.4.3 — Sítio e aventura [101] ..................................................................... 099
5.5 — O segundo eldorado [104] .............................................................................. 101
5.5.1 — A epopéia bandeirante [104............................................................. 102
5.5.2 — A Amazônia misteriosa [10............................................................. 105
5.6 — A infantilizacão da criança [111] ................................................................. 109
5.7 — Os vultos da História [117] ........................................................................... 115
5.8 Observações finais [119] ................................................................................... 117
6. Indústria cultural & renovação literária [123] .......................................................... 120
6.1 — Escritores de hoje [123] .............................................................................. 120
6.2 —Tempos de modernização capitalista [129] ................................................... 126
6.3 — Literatura: artigo de consumo [131] ............................................................. 128
6.4 —A narrativa infantil em tom de protesto [136] ................................................ 134
6.5 — A literatura infantil em ritmo de suspense [141] .......................................... 138
6.6 — A ruptura com a poética tradicional [145] .................................................... 143
6.7 —Em busca de novas linguagens [153] ............................................................. 151
6.8 — Balanço geral [160] ....................................................................................... 158
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