ESTAGIO OBRIGATÓRIO PEDAGOGIA 7° PERÍODO

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RHUBIA LOZER FERNANDES        

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

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RHUBIA LOZER FERNANDES

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Relatório de Estágio apresentado ao Curso Pedagogia  da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos  Iniciais do Ensino Fundamental

Orientador: profª. Ma. Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor Eletrônico: Rosana Cardoso Morais Oliveira

Tutor de Sala: Roberta Jardim Santos

Teófilo Otoni

2019

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        3

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO        4

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO        5

PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA        10

DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS        19

CONSIDERAÇÕES FINAIS        23

REFERÊNCIAS..........................................................................................................24

INTRODUÇÃO

        O estágio sempre foi visto como a parte prática dos cursos de formação profissional. É comum ouvir de alunos e professores que durante o estágio se aprende a profissão na prática. Porém, nossos estudos apontam que não há prática sem teoria e toda prática deve estar alicerçada teoricamente, assim conseguiremos compreender a prática educativa a partir da ação-reflexão-ação.

        O II Estágio Curricular Obrigatório na modalidade dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal Lua de Papel no município de Frei Gaspar, Estado de Minas Gerais, entre os dias 15 de março e 02 de abril de 2019. O cumprimento das 100 horas foi respeitado e o desenvolvimento das atividades alcançadas satisfatoriamente. Neste sentido, o presente relatório apresentará a estrutura física e organizacional da escola em questão, além de relatar sucintamente as experiências vividas durante a observação e regência nas turmas dos Anos Iniciais.

        A ação pedagógica envolve as atividades que os professores realizam com o objetivo de ensinar. O ensino é composto de conteúdos educativos, habilidades e posturas científicas, sociais, afetivas e humanas. Considerando que nem sempre os professores tem clareza destes objetos que compõe o ensino e a importâncias destes para a aprendizagem, faz sentido para nós, investir na formação teórica para que os acadêmicos consigam estabelecer relação teoria e prática ao ir a campo no momento do estágio.

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

A Escola Municipal Lua de Papel está situada na Avenida Mahmud Salim Ganem, 114, no Centro de Frei Gaspar – MG, com o CEP: 39840-000. A Escola possui as seguintes etapas de ensino: Educação Infantil (Pré-escola) e Ensino Fundamental (Anos Iniciais). Seu funcionamento se dá de segunda a sexta-feira, das 07h00min às 11h20min (matutino) e das 12h30min às 16h40min (vespertino). A chegada dos alunos conta com os pais (que levam seus filhos) e o transporte escolar gratuito, fornecido pela Prefeitura Municipal de Frei Gaspar – MG, sendo que boa parte dos alunos residem na zona rural do município. A Escola se localiza em um via principal da cidade, asfaltada e de fácil acesso a todos.

A estrutura física da Escola Lua de Papel é de aproximadamente 1800 metros quadrados, contando com o apoio de:

•  6 (seis) salas de aula, compostas com carteiras e cadeiras para os alunos, armário para colocar materiais didáticos, mesa e cadeira para a professora, um quadro grande para passar as atividades a serem trabalhadas com os alunos e ventiladores;
• Um banheiro masculino (estrutura para criança);
• Um banheiro feminino (estrutura para criança);
• Um banheiro de adulto (unissex);
• Uma sala de Secretaria;
• Uma Biblioteca;
• Uma cantina com cozinha própria e despensa;
• Um bebedouro grande;
• Uma quadra de esportes coberta;
• Um parque com brinquedos;
• Um canteiro com horta.

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO

Diário de observação nº 1	ESCOLA: Escola Municipal Lua de Papel
Data: 18/03/2019
Local:
Hora de início/término da aula: 12h30min/16h30min
Professor (a) regente: Eliana Viana
Nível/Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Estagiário (a): Rhubia Lozer Fernandes
No 18 de março comecei na escola para iniciar o estágio, sendo recebida pela supervisora, onde a mesma mostrou a escola que e me deu algumas informações a cerca das atividades desenvolvidas na escola e de sua rotina. Os alunos em sua maioria chegam antes do iniciar das aulas, sendo que 12h30min o sinal toca e todos já estão na sala de aula. A professora inicia a sua aula com uma oração e logo em seguida faz a chamada e anota a data no quadro. Estive acompanhando as atividades escolares propostas, as atividades desenvolvidas pelos alunos, e o andamento das atividades, realizadas na sala com 18 alunos, no período vespertino. No primeiro dia da observação, a professora me apresentou a sua turma que me recebeu muito carinho e mim deram boas-vindas.   Por se tratar da Educação Infantil Inicial, as atividades propostas já tem um cunho mais formativo, onde as crianças começam a formar silaba e até frases mais curtas.