ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS

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ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS

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ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIIVAS

Trabalho de curso Pedagogia apresentado a Universidade Paulista UNIP Interativa.

     

Universidade Paulista – UNIP interativa

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO:        4

ESTILOS DE APRENDIZAGEM:        5

FÍSICO:        5

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:        5

INTRAPESSOAL:        6

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:        6

INTERPESSOAL:        6

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:        7

LINGUÍSTICO OU VERBAL:        7

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:        7

MATEMÁTICO:        7

SUGESTÕES DE ATIVIDADE:        8

MUSICAL:        8

SUGESTÃO DE ATIVIDADE:        8

VISUAL:        8

SUGESTÃO DE ATIVIDADES:        9

TENDÊNCIAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO:        9

METODOLOGIAS ATIVAS:        10

GAMIFICAÇÃO:        11

DESING THINKING:        11

DIFICULDADES E BARREIARAS PARA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA:        12

EXPERIÊNCIAS SOBRE O TEMA:        13

CONCLUSÃO:        14

BIBLIOGRAFIA:        15

ANEXOS:        16

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INTRODUÇÃO:

 Vamos abordar nesse trabalho estilos de aprendizagem e a partir desses estilos a metodologia ativa, basicamente estilos de aprendizagem é o modo como cada indivíduo aprende e projeta seu conhecimento no que lhe é proposto, são características únicas e pessoais.

Você deve estar se perguntando o que é metodologia ativa?  Metodologia ativa é todo conteúdo proposto que faz com que o aluno participe do processo de aprendizagem e que não coloque o professor como a base e o centro de todo o conhecimento.

De acordo com Alves (2008)  Os alunos de hoje nasceram imersos em um mundo digital e por esse motivo interagem simultaneamente com diferentes mídias e se veem diante de uma escola que não desperta no aluno interesse em aprender, uma vez que essas instituições  ainda se pautam em um modelo tradicional de ensino, com currículo compartimentado em disciplinas que muitas vezes não dialogam entre si com a tecnologia sendo usada com fim e não como meios e com uma infraestrutura que confina alunos a quatro paredes. (Dr. Mandaji, 2017)

Nos dias atuais o aluno pode ter um conhecimento prévio de qualquer matéria a partir das tecnologias que são smartphones, tablets, computadores, notebooks entre outros. Se pararmos para pensar nossos pais e avós não tinham a tecnologia e nem a informação prévia que podemos adquirir na atualidade. As dúvidas e conhecimentos só poderia ser sanada se fossem em bibliotecas e acervos, que geralmente eram longe de suas casas, e lá passavam horas para procurar conteúdo, estudar, fazer copias e elaborar trabalhos.

A tecnologia veio para fundir com os estilos e a metodologia, e o professor pode extrair o melhor de seus alunos com esse tipo de aprendizagem e trazer uma troca de conhecimentos do docente para aluno e vise e versa. A seguir iremos detalhar cada estilo de aprendizagem e algumas das metodologias ativas que podem ser ministradas.  

ESTILOS DE APRENDIZAGEM:

Cada indivíduo possui um modo de aprender no qual tem facilidade e conforto em absorver tudo que lhe é passado ou proposto, esse modo é extremamente único e pessoal, pois ele pode apresentar facilidade em um estilo e dificuldade em outro, ou até mesmo apresentar mais de um estilo de aprendizagem.

Existe diversas formas de classificação que consiste em categorias e que se agrupam as seguintes aprendizagens. Física, interpessoal, intrapessoal, linguística, matemática, musical e visual.

FÍSICO:  

- O indivíduo que utiliza muito a expressão corporal;

- São as pessoas inquietas, bisbilhoteiras e que gostam de desmontar brinquedos e saber como funciona;

- Interagem melhor por meio de contato manual e corporal;

- Tem gosto pela prática de esportes, dança, invenção e construir algo

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

- Aulas práticas com montagens e construções de objetos e simulações;

- Aulas virtuais em computadores

- Alternar momentos teóricos e práticos

INTRAPESSOAL:

- O indivíduo que apresenta características introspectiva, costuma ser solitário, tímido e antissocial;

- Apresenta melhor desempenho quando deixados à vontade;

- Identifica-se melhor com atividades de escrita, pesquisa e projetos independentes;

- Apresenta raciocínio lógico muito apurado e são reflexivos.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

- Realizar projetos independentes com eles;

- Requisitar inúmeros trabalhos de pesquisas;

- Evitar trabalhos em grupo.

INTERPESSOAL:

- Individuo extrovertido, relaciona-se com o mundo por meio de interações com os outros;

- Gostam de trabalhar em grupo;

- São considerados prestativos e autênticos;

- Apresentam melhor desempenho em atividades com equipes esportivas, grupos de discussões e organização de eventos, trabalhos de pesquisa em grupo ou trabalho em pequenas equipes.

SUGESTÕES DE ATIVIDADES:

- Realizar projetos em grupos

- Organizar trabalhos como debates e entrevistas

LINGUÍSTICO OU VERBAL:

- Apresenta facilidade em se expressar com palavras;

- São considerados “devoradores” de livros;

- São pessoas consideradas cultas e sempre tem domínio do assunto que é abordado;