ESTÁGIO SUPERVISIONADO

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI[pic 2]

ESCOLA DE EDUCAÇÃO

CURSO DE PEDAGOGIA

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO

ORIENTAÇÕES/2014

 3º. SEMESTRE

Licenciatura I

SÃO PAULO

2014

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PROFESSORA[pic 4]

Profª. Elaine M Salies Landell de Moura

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O presente manual, elaborado a partir do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e do Regimento da Universidade Anhembi Morumbi, destina-se a orientação dos alunos para o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado.

1. CARGA HORÁRIA

A carga horária mínima, fixada pela legislação e pelo currículo do Curso de Pedagogia deverá ser cumprida a partir do 3º período do curso no desenvolvimento das atividades previstas no presente manual, orientadas por todos os professores do curso e coordenadas pelo Professor Orientador de Estágio. Assim, o aluno cumpre,100h na Ed Infantil no 3º semestre,100h no Ensino  Fundamental I no 4º semestre,

1. AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO

As atividades a serem desenvolvidas no Estágio Supervisionado devem se constituir em espaços significativos para a formação do professor, configurando-se como momentos de reflexão e aproximação da realidade da escola em suas dimensões e funcionamento.

Assim, as atividades serão agrupadas nas seguintes modalidades:

SEMESTRE	FOCO	ATIVIDADADES	CH
3º	Observar o que o aluno faz bem em sala de aula	Observação na Escola	15
Observação dos alunos	45
Observação em outros espaços educativos Atividade de Formação Elaboração de relatório CARGA HORÁRIA	15 15 10 100
º4º	Intervenção no processo de Ensino Aprendizagem	Observação na Escola	15
Observação dos alunos Observação em outros espaços educativos Atividade de Formação Elaboração de relatório CARGA HORÁRIA	45 15 15 10 100
CARGA HORÁRIA TOTAL	200

1. OBSERVAÇÃO NA ESCOLA

1. A ESCOLA E SEU CONTEXTO

1. A Instituição Escolar: sua caracterização
2. A População Atendida:  suas características, nº de alunos e classes;
3. A Dependência Administrativa: a rede a qual pertence a escola (Municipal, Estadual ou Particular) e suas características;
4. O Entorno da Escola: o bairro e outras instituições;
5. A Imagem da Escola: na comunidade interna e externa.

1. CARACTERIZAÇÃO DA INFRA-ESTRUTURA

1. Instalações gerais:

• Espaço físico disponível adequado às atividades desenvolvidas na instituição em relação ao número de professores, alunos e demais integrantes

• Condições de manutenção e conservação
• Planos de melhoria

1. Instalações especiais:

• Laboratórios, auditórios, oficinas etc.

• Equipamentos de informática
• Equipamentos, instrumentos e insumos de laboratório

1. Biblioteca:

• Número de títulos e exemplares do acervo e periódicos

• Espaço físico
• Utilização pelos Professores, Alunos e Comunidade – Projetos

3. FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES DA ESCOLA

1. ESTÁGIO EM SALA DE AULA

Para realizar O Estágio em sala de aula, o aluno deve:

• escolher a faixa etária: Educação Infantil ou Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano).
• caracterizar a faixa etária, tendo como pressuposto os conteúdos do Curso e a realidade educacional observada;
• elaborar a observação e coleta de dados, a partir de um projeto que contenha:

• Justificativas
• Objetivos
• Metodologia (como a observação será feita)
• Avaliação (o que foi observado no estágio e considerações)

1. PARTICIPAÇÃO/OBSERVAÇÃO DE OUTROS ESPAÇOS EDUCATIVOS

São atividades de participação e/ou observação em outros espaços onde haja a ação educativa: creches, salas de alfabetização de adultos, projetos culturais, brinquedoteca, oficinas.

Estes espaços podem estar:

• ONG – Organização Não Governamental;
• Associação de Bairros;
• Igrejas;
• Creches;
• Brinquedotecas
• Entidades Comunitárias etc.

Deve ser observado:

• o público alvo;
• a organização do espaço;
• o(s) tipo(s) de atividades educacionais que são desenvolvidas;
• a(s) contribuição(ões) de tal(is) atividades para a aprendizagem ou formação do indivíduo;

1. ATIVIDADES DE FORMAÇÃO

Correspondem à participação do aluno em atividades de formação fora do âmbito da Universidade, desde que relacionadas à formação e/ou prática docente e devidamente comprovadas.

Estão incluídas nestas atividades:

• Congressos;

• Fóruns
• Palestras,
• Cursos presencial ou On-Line;
• Seminários.

1. OBSERVAÇÂO DOS ALUNOS

  Esta atividade de observação tem como eixo os conteúdos desenvolvidos nas seguintes disciplinas:

3º semestre: Metodologia de Ed Infantil, Alfabetização.

4ª semestre: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa.

Para realizar a observação o aluno deve: