Esducação Inclusa

Deficiencias	Deficiente Visual	Deficiente Auditivo	Deficiência Múltipla Surdocegueria / múltipla deficiência sensorial
Fatores de riscos	Histórico familiar, glaucoma (família), diabetes, pressão alta, esclerose múltipla, não utilizar óculos de sol para certas atividades, não imunização contra a Rubeola pelas gestantes	CONGENITAS: Hereditariedade, viroses maternas(rubéola, sarampo) doenças tóxicas da gestante (sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose) ingestão de medicamentos Ototóxicos durante a gravidez	Epidemias de doenças como rubéola, sarampo, meningite ; infecções hospitalares, falta de saneamento básico, doenças venéreas, gravidez de risco
Como identificar	Desvio de olhar, não seguimentos de objetos, baixo aproveitamento escolar, dor, mancha branca	Reage a quem esta chamando apenas quando esta vendo, não há enriquecimento vocabular, não gosta de ouvir histórias, tem dores de cabeça e infecções de ouvido, não localiza direção do som , não se desenvolve bem na escola evita pessoas, brinca sozinha.	pode apresentar movimentos estereotipados e repetitivos, não antecipa as atividades, não demonstra saber funções dos objetos ou brinquedos, pode rir ou chorar sem causa aparente, pode apresentar resitencia ao contato físico, movimento de dedos e mãos em frente aos olhos, tropeça muito e bate em móveis, gosta de ficar em locais de luminosidades
Causas	Infeções , deficiências nutricionais, traumas, catarata (família)	Pré -Natais :  desordens genéticas ou hereditárias Consaguinidade, fator RH, ingestão medicamentos ototóxicos, sífilis, toxoplasmose, álcool e drogas na gestação, diabetes, desnutrição, subnutrição exposição a radiação Perinatais:  pré-maturidade, pós- maturidade, anóxia, fórceps, infecção hospitalar. Pós- Natais : meningite; remédios ototóxicos em excesso e sem orientação medica, sífilis adquirida, sarampo, caxumba, exposição a ruídos contínuos e muito altos, traumatismo craniano	Icterícia, otite média crônica, citomegalovírus, glaucoma, falta de oxigênio, traumatismo(acidentes) tumor cerebral, meningite, prematuridade, medicação ototóxica, hidro e microcefalia, fator RH, caxumba, rubéola materna .....

Altas habilidades / superdotação

TIPOS DE ALTAS HABILIDADES	CARACTERISTICAS	CARACTEÍSITICAS PRINCIPAIS PARA TODOS
Capacidade intelectual geral	Curiosidade intelectual, poder excepcional de observação, habilidades para abstrair atitude de questionamento e habilidade de pensamento associativo	Flexibilidade, fluência , rapidez, independência do pensamento, elevada compreensão e boa memória, capacidade de resolver e lidar com problemas de formas diferentes e inovadoras, atenção, concentração  e rapidez de aprendizagem, originalidade, imaginação, sensibilidade para situações ambientais, capacidade de liderança atitude cooperativa, vocabulário rico para idade escolar, é observador atento. Esforça se para atingir perfeição, tem autocrítica, curioso, facilidade de autoexpressão, não aceita respostas superficiais, é independente, individualista e autossuficiente.
Aptidão Acadêmica	Alunos que se saem muito bem em testes de conhecimentos e demonstram habilidades para tarefas acadêmicas
Habilidades de pensamentos criativos e produtivos	Apresentam estudantes que apresentam idéias originais e são capazes de perceber de muitas formas diferentes em determinado tópico
Capacidade de liderança	Inclui aqueles estudantes que emergem como líderes sociais ou acadêmicos de um grupo
Talentos especiais para artes visuais e ciências	Habilidades superiores para pintura, escultura , desenho, filmagem, canto, dança, teatro e para tocar instrumentos musicais .
Habilidades psicomotoras	Habilidades mecânocas, proezas atléticas , incluindo habilidades motoras refinadas

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