Estagio Obrigatório

DATA DE APLICAÇÃO: 07/09/2016
ESCOLA:  IMI Armilinda Locatelli de Macedo
INTEGRANTES DA EQUIPE: Márcia, Verônica e Bruna
DISCIPLINA: Lixo orgânico e reciclado
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil I (3 anos)
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo Geral: Ao Observar os resíduos produzidos em casa e em diferentes espaços da escola, as crianças descobrem que muitos matérias que costumamos  a jogar fora podem ser reutilizados. Específicos: Diferenciar tipos de lixos que podem ser reciclados. Diferenciar tipos de lixos produzidos e conscientizar as crianças de que qualquer ser humano é um produtor de lixo.	Lixos orgânicos e reciclados.	Sensibilização: em uma roda, coversas com os alunos mostrar vários tipos de lixos. Desenvolvimento: Levar os alunos para observar  (biblioteca, secretária, refeitório) para que possam Fixação: brincadeira de separar os lixos que encontramos.	Sensibilização: 20 minutos Desenvolvimento: 01h20min;  Fixação: 20 minutos	Conversas informais e anotações feitas pelo professor sobre as questões levantadas para realizar a confecção dos cartazes com colagens de diversos tipos de materiais recicláveis.	Sacos de lixo, cestos de lixo com destinações específicas, cartolinas, tintas e canetinhas para a confecção de cartazes e materiais recicláveis.	Revista escola.
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

DATA DE APLICAÇÃO: 08/09/2016
ESCOLA:  IMI Armilinda Locatelli de Macedo
INTEGRANTES DA EQUIPE:  Márcia, Verônica e Bruna
DISCIPLINA: Formas e Tamanhos
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil I (3 anos)
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo: Desenhar a partir de um objeto e reconhece-lo, como sendo parte de um todo. Específicos: reconhecer formas e tamanhos.	Artes, formas e grandezas.	Sensibilização: em uma roda de conversa mostrar objetos de diversas formas e tamanhos diferentes. Explicando de cada um deles. Desenvolvimento: Colocar objetos de tamanhos variados em cima de uma mesa para que as crianças possam toca-los e reproduzi-lo, e aprender a diferenciar as formas e tamanhos Fixação: desenhos no papel canson	Sensibilização: 30 minutos Desenvolvimento: 30 minutos  Fixação: 1 hora	Analisar os desenhos das crianças, avaliando o quanto aprenderam em relação ao tamanho dos objetos.	Objetos como vasos, quadros, adornos, pincéis, lápis de cor, canetinha, papel canson.	Revista escola.

DATA DE APLICAÇÃO: 09/09/2016
ESCOLA: IMI Armilinda Locatelli de Macedo
INTEGRANTES DA EQUIPE: Márcia, Verônica e Bruna
DISCIPLINA: Linguagem Oral e musica
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil I (3 anos)
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo: Proporcionar as crianças momentos de exploração de musicas e fácil memorização, explorarem seus ritmos e rimas. Específicos: Desenvolver a oralidade, ampliar gosto musical, memorizar musicas e reproduzir oralmente.	Oralidade e musica	Sensibilização: Fazer uma roda e falar sobres as rimas e ritmos das musicas. Desenvolvimento: Ouvir o cd de musicas e brincadeiras. Depois a professora ensinara gestos e as crianças brincarem de roda. Fazendo com que tenham prazer em aprender, brincando com os amigos. Fixação: CDs com musicas	Sensibilização: 20 minutos Desenvolvimento: 40 minutos  Fixação: 1 hora	Analisar os desenhos das crianças, avaliando o quanto aprenderam em relação ao tamanho dos objetos.	Radio e cd de musica	. .

DATA DE APLICAÇÃO: 12/09/2016
ESCOLA: IMI Armilinda Locatelli de Macedo
INTEGRANTES DA EQUIPE: Márcia, Verônica e Bruna.
DISCIPLINA: Linguagem Oral
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: infantil I (3 anos)
DURAÇÃO: 2 horas
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Objetivo: Proporcionar as crianças momentos de exploração de fantoches, incentivando-as a manusearem e se expressarem oralmente através deles. Específicos: Desenvolver a oralidade, ampliar a competência comunicativa do aluno .	Oralidade, brincando com fantoches.	Sensibilização: Contar sobre historias com fantoches Desenvolvimento: Fazer teatro com fantoches, cantando e dançando. Fixação: teatros com historias da chapeuzinho vermelho, os três porquinhos e cachinhos dourado.	Sensibilização: 10 minutos Desenvolvimento: 50 minutos  Fixação: 1 hora	Pauta de observação: Como foi o interesse dos alunos? Ouve avanço na linguagem ora? Os alunos se envolveram nas atividades?	fantoches	. .