Estagio curricular anos iniciais

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        SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

amanda stefani amaral estevão

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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Santa luzia

2017

amanda stefani amaral estevão

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO

Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Organização e Didática nos anos iniciais do ensino fundamental; Ensino de História e geografia, ensino da  língua portuguêsa, ensino de Matemáica, ensino de Educação fisica e psicomotricidade, seminario interdisciplinar tópicos especiais.

Professores;Lilian Gavoli de Jesus, Ntalia Germano Gijão Diaz, Andressa Aparecida Lopes, Diego Barboza Prestes, Patrícia Alzira Proscêncio, Eloise Werle de Almeida.

Tutor eletrônico: Rosa Amélia Mendes Oliveira Alves.

Tutor de sala: Cristiane Neri Stole do Nascimento

Santa luzia

2017

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................................... 1

1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E

CONTRIBUIÇÃO ............................................................................................ 2

1.1 CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO....................................................2

2 . ROTINAS OBSERVADAS............................................................................3

3. REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................5

4. INTERVENÇÕES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL......6

5. RELATOS DA INTERVENÇÃO ...................................................................11

6. MOSTRA DE ESTÁGIO ...............................................................................12

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................13

REFERÊNCIAS ...............................................................................................14

INTRODUÇÃO

O estágio supervisionado do 7° semestre No Ensino Fundamental,

Permite-nos vivenciar um pouco o processo de aprendizagem e seus métodos que são diferenciados, tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico no Ensino Fundamental, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com os alunos, é importante também refletir sobre a prática pedagógica observada podendo assim gerar problematizações constituindo-se em instrumento de iniciação à.

Pesquisa e ao ensino.

Este estágio contribuiu muito para o meu crescimento pessoal e profissional, porque através deste, trabalhei com os alunos o tema que tem gerado muitas discussões entre as pessoas sobre a importância da água não desperdiçar água, o visa proporcionar possibilidades para o desenvolvimento de ações pedagógicas por permitir práticas em equipe explorando a multiplicidade das formas de aprender. Através deste trabalho terão a oportunidade de conciliar a prática, o concreto, o lúdico e vivenciar.

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1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO

1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 

1. Nome da instituição: Escola Municipal Luiza Rosália Diniz Kentish
2. Endereço: Rua Haiti, 242 Industrial Americano
3. Telefone: 3642- 2030        
4. E-mail: [e-mail]
5. Órgão mantenedor: Federal () Estadual (x) Municipal () Particular ()  
6. Horário de funcionamento: Manhã (x)   Tarde ( x  )   Noite (    )  
7. Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil:
8. Educação infantil (x)     Ensino fundamental I (x)    (x)Ensino fundamental II

Esta escola da rede Municipal existe há sete  anos, atende uma população carente na cidade de Santa Luzia Minas Gerais. Atende atualmente, cerca de 266 alunos, em dois turnos: manhã e tarde.

A escola funciona de segunda a sexta – feira no horário de 07:00 às 11:30 horas, pela manhã, e de, 13:00 às 17:30 horas, à tarde.

A  escola foi fundada em Desembro de 2010 com o objetivo de criar o melhor lugar para a criança desenvolver suas habilidades educacionais e pedagógicas.De acordo com o P.P.P. da escola, as estratégias previstas na referida LDB, têm como meta prioritária o desenvolvimento global do aluno, e para que isso ocorra, faz-se necessária a integração entre educação – cultura.

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A Proposta Pedagógica da escola  leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional – LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil Segundo o Projeto Político Pedagógico da instituição, a escola foi fundada em setembro de 2002 com o objetivo de criar o melhor lugar para a criança desenvolver suas habilidades educacionais e pedagógicas.

2 ROTINA OBSERVADA

Durante o estágio foi observado que a escola possui uma rotina

Diária comum a todas as turmas, o meu estágio foi realizado no turno da manha (07:00 às 11:00 horas), o horário do início das aulas é 07:00 ás 11:30 horas, onde o portão é aberto ás 06:50 horas onde cada professora espera os seus alunos na porta da sala. O horário do intervalo do recreio é de 20 minutos, e separa se por turmas, e porque a escola não é muito grande,

RELATO DA OBSERVAÇÃO 1º ANO

A professora da sala é dinâmica, explora bastante material concreto, conversas em roda, canta com as crianças, trabalha bastante a oralidade das crianças, são crianças com facilidade de aprendizagem.  Observei que os alunos ainda tem uma defasagem, muitos leem, mas com alguma dificuldade, e outros não sabem ler ou nunca estudaram.