Estágio Supervisionado

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CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS– 2012

PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA II

                       CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA

Nome dos acadêmicos

        

Cristiane Araújo dos Santos Miranda

Maria Aparecida Martins de Oliveira Aquino

                                                     

Cristalândia - To, 2012/2

NOME DOS ACADÊMICOS

                                                                     

 

                                                                         MIRANDA, Cristiane Araújo dos Santo

AQUINO, Mª Aparecida Martins de Oliveira

CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA

                                                               

                                                         

                                                                           Trabalho apresentado tem como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Prática Pedagógica II sobre a orientação dos (as) professoras:

Fabíola Peixoto de Araújo

Silma Rosa da Silva Moreira

Giselle Carmo Maia

Vera Lúcia zensque Falchione

Vergiene Fornari Crepaldi

               Cristalândia - TO, 2012/2

SUMÁRIO

1- Introdução..........................................................................................................4

2- Caracterização socioeconômica..................................................................5

3- Estrutura física e recursos didático-pedagógicos.....................................5

4-Estrutura organizacional e funcionamento..................................................6

5.1 Aspectos organizacionais...........................................................................6

5.2 Aspectos da Coordenação,supervisão e orientação educacional........................................................................................................6

6-Secretaria escolar...........................................................................................6

7- Relacionamentos com a Secretaria da Educação......................................6

8- Mecanismo de ação coletiva no interior da escolar...................................7

9-Planejamento escolar.....................................................................................7

10-Organização Geral da escola.......................................................................7

11-Direção e gestão da escola..........................................................................8

12-Avaliação.......................................................................................................8

13-Considerações finais....................................................................................9

INTRODUÇÃO

A escola é o local que melhor ocorre o processo ensino/aprendizagem, onde visa formar cidadão critico e reflexivo capaz de transformar o meio social em que estar inserido, sabendo que esta contribui diretamente na formação de sujeitos sociais. Percebe se então que a escola é o lugar responsável pela sistematização dos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade. Precisa ter em mente como está sendo proporcionado o acesso a esses conhecimentos aos educando. Esse aspecto é de fundamental importância para que possamos, também, saber como está ocorrendo o processo de desenvolvimento social da criança, junto à estrutura organizacional pedagógica e estrutura organizacional geral da escola.

A contextualização da Escola Municipal Dom Jaime Antônio Schuck é de fundamental importância, pois por meio dela podemos conhecê-la, e conceituar sua realidade.

Este trabalho busca estudar o projeto pedagógico da escola, tendo como o objetivo deste estudo analisar o mapeamento escolar e o projeto político pedagógico, observar se esses componentes têm boa adequação e integração com as atividades educacionais para que se possa verificar e levantar as soluções e os caminhos para futuras mudanças dentro da estrutura organizacional pedagógica e geral da escola. Nesse contexto será abordado sobre Caracterização socioeconômica, Aspectos da Coordenação, supervisão e orientação educacional, organização da secretaria escolar, relacionamento com a Secretaria da Educação, Mecanismo de ação coletiva no interior da escolar, Planejamento escolar, Organização Geral da escola, Direção e gestão escolar e avaliação do PPP.

RELATÓRIO DESCRITIVO DA ESCOLA

 A Escola Municipal Dom Jaime Antônio Schuck, foi inaugurada em 04 de março de 1996, pelo prefeito Manoel Reis Chaves Cortez e vereadores, com o intuito de atender a clientela dos setores Itaporé e Torre. No início a escola atendia de 1ª a 4ª série, Educação Infantil e multisseriado, somente no ano de 2008, criou-se a EJA do 1º segmento. Em janeiro de 2004, ocorreu a mudança da Escola Dom Jaime do Setor Itaporé, para o prédio da antiga Escola Tiradentes, localizada na Rua Celso Alves Mourão s/nº, centro – Cristalândia – TO.

 A Escola fica situada no centro da cidade, próximo a Unidade de saúde Raimundo Nonato da Silva (SESP), a um consultório Odontológico, a supermercados, lanchonetes, bares, igrejas entre outros pontos comerciais. No mesmo bairro ficam situadas três escolas: A Escola São Francisco de Assis, Escola Estadual Castelo Branco e Colégio Estadual de Cristalândia, as ruas são asfaltadas bem amplas, as casas são de tijolos, o fluxo de automóveis e pessoas é bastante intenso.  A Escola possui uma clientela que em sua maioria apresenta classe média baixa, vindos da periferia da cidade, de assentamentos, filhos de mães solteiras, pais separados que possui baixo poder aquisitivo. Situada no centro da cidade, a mesma atende as famílias carentes, oferece transporte escolar, material didático, uniforme, além de contar com uma equipe qualificada. Apesar das grandes dificuldades os educando apresentam disponibilidade em realizar as atividades propostas são assíduos e frequentes.