Estágio Supervisionado: Observação e Interação

Observação e Interação

A escola mundo dos sonhos é um ambiente muito agradável, a instituição contempla da creche ao ensino fundamental. A escola dispõe de materiais que auxiliam o aprendizado dos alunos tornando o ambiente favorável para o desenvolvimento do pensar, da investigação, construção do conhecimento, desenvolvimento da criatividade, socialização, capacidade, competências e a descoberta de habilidades.  

A observação se deu em uma sala de1º ano do ensino fundamental da professora --- no período da manhã em uma sala que contém 16 alunos, eles estão dispostos em fileiras sentados individualmente.

O aprendizado se faz através de jogos, livros didático, contos, músicas e diversos outros recursos que visão a participação contínua dos alunos.

A professora demostra preocupação em criar um ambiente favorável, buscando sempre a motivação dos alunos e participação dos mesmos, fazendo com que a aprendizagem aconteça de forma natural e prazerosa.

        ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA        

1. Ambientes físicos

(    ) Salas de aula - Quantas? _______

(  X ) Secretaria

(  X ) Pátio interno

(  X ) Pátio externo

(  X ) Quadra coberta

 (    ) Quadra aberta

( X) Refeitório

 (  X ) Cozinha

( X ) Sanitário feminino

( X ) Sanitário masculino

(  X ) Sanitários para professores

( X  ) Biblioteca

( X  ) Sala de vídeo e TV

( X  ) Sala de leitura

(  X ) Laboratórios. Especificar: Multimídia

Outros:

2) Durante a realização da aula, os alunos estavam organizados:

( X ) individualmente, sendo um atrás do outro.

(  ) em grupos

(  ) em duplas

(  ) em trios

(  ) em outra formação

3) Quais recursos didáticos foram utilizados na aula?

( X ) jogos

( X ) livros didáticos

(X ) vídeos

(  ) calculadoras

( X ) lousa e giz

(  ) mapas, gráficos...

( X ) livros paradidáticos

(  ) outros recursos. ________________________

4) O conteúdo trabalhado durante a aula pertencia ao bloco:

( X ) números e sistemas de numeração

( X) espaço e forma

( X ) grandezas e medidas

(  ) tratamento da informação

5) De modo geral, a aula:

( X ) partiu do conhecimento dos alunos

( X ) foi organizada de forma hierarquizada (ex: números menores primeiro).

(  ) baseou-se apenas em reprodução de exercícios.

( X ) foi realizada oralmente pelo professor, que apresentou definições, propôs exercícios com modelos para fixação e em seguida fez as correções.

( X) foi organizada pelo professor, possibilitando que os alunos levantassem hipóteses e solucionassem problemas.

6) Quanto à atuação do professor, seu desempenho demonstra que:

(  ) ele é certo do processo ensino aprendizagem, ensinando e orientando os alunos.

( X) ele atuou como mediador, ao confrontar as hipóteses dos alunos e questioná-los.

( X ) ele atuou como organizador e consultou, na medida em que selecionou problemas que permitiram a construção de conceitos/procedimentos pelos alunos, fornecendo-lhes informações e apoio necessários.

(  ) ele é um incentivador, já que estimulou a cooperação entre os alunos para a resolução dos problemas/atividades propostas.

( X ) tem conhecimento do Projeto Pedagógico da escola

(  ) tem apoio para atendimento aos alunos com deficiência

7) Durante a aula, os alunos:

(X ) demonstraram interesse.

(  ) realizaram com facilidade as atividades propostas.

(  ) cooperaram entre si.

( X ) respeitaram o professor.

( X ) apresentaram dificuldades para realizar as atividades.

(  ) estavam desmotivados.

(  ) com deficiência recebem o mesmo tratamento que os demais.

( X ) demonstraram outro comportamento/atitude. _____________

8) Quanto à avaliação:

( X ) foi realizada pelo professor.

(  ) foi feita em conjunto com os alunos (na lousa, por exemplo).

( X ) houve observação pelo professor.

(  ) ocorreu outra forma de avaliação. _____________________

(  ) não ocorreu avaliação.

9) Quanto ao ambiente escolar:

(  ) preocupação com a prevenção de acidentes

( X ) acessibilidade para alunos com deficiência

(  ) salas de recursos multifuncionais

(X ) atendimento multidisciplinar

(X) limpeza

(  ) poluição sonora

(  ) poluição visual

10) Reflexão pessoal.

Escrever os pontos positivos observados e o que poderia ser melhorado para o desenvolvimento da aula.

Considero ponto positivo o fato de que a professora responsável pela sala demostra gostar muito do que faz, tratando seus alunos com carinho e paciência, respeitando suas singularidades fazendo com que o ambiente de aprendizado seja agradável e proveitoso.

Os pontos negativos em minha visão a estrutura escolar, a escola não possui dependências, vias e nem acessibilidade adequada a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida.                                                                                 

PLANO DE AULA.

A sala de aula deve ser um ambiente privilegiado de sistematização do conhecimento e o professor deve agir como mediante na construção do saber.
Considera se essencial que o educando observe o mundo a sua volta, compreender a importância daquilo que o cerca. 

A expectativa é que o educando do ensino fundamental I chegue ao fim do ano letivo, compreendendo aquilo que foi proposto durante todas as aulas, por isso o planejamento é de extrema necessidade para que se tenha um caminho a seguir até que alcance tais objetivos.