Estágio Supervisionado Pedagógica
Por: mcs74 • 23/7/2016 • Trabalho acadêmico • 3.295 Palavras (14 Páginas) • 327 Visualizações
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
MARIA CRISTINA SILVA DOS SANTOS, 1101515, TURMA 2014/07
RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE
GESTÃO ESCOLAR
Navegantes
2016 [pic 1]
MARIA CRISTINA SILVA DOS SANTOS, RU 1101515, TURMA 2014/07
RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE
GESTÃO ESCOLAR
Relatório de Estágio Supervisionado de Gestão Escolar apresentado a UTA: Organização Escolar do curso de Licenciatura em Pedagogia.do Centro Universitário Internacional UNINTER.
Tutora: Alciane Bublitz Sbardelatti, Local de Apoio Presencial: NAVEGANTES, SC
Navegantes
2016
[pic 2]
SUMÁRIO
1 - INTRODUÇÃO
2 - GESTÃO DA ESCOLA
2.1 A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
3 - PLANO DE AÇÃO
3.1 REFLEXÕES E AÇÕES PARA A INFÂNCIA.
4 - JUSTIFICATIVA
4.1 ÊNFASE DA AÇÃO NA ESCOLA.
5 - OBJETIVO
5.1 A INTERAÇÃO ENTRE AS DIVERSAS ÁREAS DE CONHECIMENTO.
6 - PROPOSTA DE TRABALHO
6.1 JOGOS E BRINCADEIRAS.
7 - CONSIDERAÇÕES FINAIS
ANEXOS................................................................................................................... 12
[pic 3]
1 - INTRODUÇÃO
O estágio é um importante componente de aprendizagem, os desafios enfrentados no campo prático refere-se a um determinante que exige a reflexão sobre a ação docente e que consolida, por consequência, o aprendizado, o conhecimento adquirido ao longo do curso e desta UTA Estágio Supervisionado Gestão Escolar. Que tivemos como um dos apoios para este relatório, o livro: “O Estágio no curso de Pedagogia, (Volume 2)” de Monica Caetano Viera da Silva e Sandra Terezinha Urbanetz.
O estágio supervisionado gestão escolar foi realizado no C.M.E.I Professora Clarinda Maria Gaya, situada na rua Nereu Liberato Nunes, 151, bairro Centro, Navegantes, SC. A realização do mesmo ocorreu do dia 18/04/2016 ao dia 02/05/2016, no período Matutino.
Pretende-se a partir desta prática atingir os objetivos educacionais propostos neste projeto, de forma a contribuir com a formação docente e com a troca de novas experiências no campo da gestão escolar.
A ação educativa nesta instituição se processa de forma integrada conectando na rotina, as atividades pedagógicas, saúde, alimentação, higiene e são os educador es que cuidam para que o ambiente seja organizado, permitindo às crianças vivências variadas interagindo com pessoas, objetos e situações.
O planejamento e a execução das atividades pedagógicas, de saúde e de alimentação são orientados com a intenção educativa levando em conta o prazer, o interesse, a motivação, a curiosidade, a imaginação próprios de cada idade e de cada criança na sua singularidade, o registro e o acompanhamento atento e criterioso da educação da criança constitui um instrumento imprescindível no trabalho dos educadores, pois permitem a realimentação e avaliação contínua da ação educativa.
Pretende-se a partir desta prática atingir os objetivos educacionais propostos neste projeto, de forma a contribuir com a formação docente e com a troca de novas experiências no campo da gestão escolar.
2 - GESTÃO DA ESCOLA
2.1 A GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
O relatório a seguir corresponde ao estágio supervisionado Gestão Escolar, que está voltado ás atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pela diretora/pedagoga escolar. O mesmo foi realizado no C.M.E.I Professora Clarinda Maria Gaya, situada na rua Nereu Liberato Nunes n°151, CEP: 88370-232 - Bairro Centro, Navegantes, SC e o horário de atendimento é das 06h30min às 18h30min.
A realização do estágio supervisionado ocorreu do dia 18/04/2016 ao dia 02/05/2016, neste estágio supervisionado que teve o objetivo de contribuir para o aperfeiçoamento, se observa o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina na gestão escolar. A modalidade de ensino ofertada nesta instituição é o Maternal I, II e o Jardim, estes na educação infantil no período integral, parcial, matutino e vespertino, o 1° ano e 2° ano do ensino fundamental só no período matutino e vespertino, o número total de alunos é de 525 e tem 7 alunos no processo de inclusão, sendo que cada um deles tem uma monitora especial que os auxiliam. O corpo docente da escola é composta de 2 diretoras, 1 secretária, 22 professoras, 15 monitoras, 7 serviços gerais, 1 cozinheira e uma nutricionista a cada 15 dias. O C.M.E.I não possui supervisora e orientadora escolar, pois são as diretoras que exercem estas funções, a instituição não provem de grêmio estudantil ou similares, a associação de pais e professores APP é formada por pessoas responsáveis e que juntas fazem a diferença. As informações das funções de orientação e supervisão escolar foi elencada à partir o PPP (Projeto Político Pedagógico) as demais foram informações da direção escolar. O currículo tem o enfoque no meio educacional, logo que, não se limita apenas aos conteúdos, objetivos, atividades e metodologias. Este se ampliou a organização, ao funcionamento e as relações para viabilizar a prática pedagógica.
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