Gestão democrática: NA ATIVIDADE 06 SE REFERE AS DIMENSÕES QUE MELHOR MENSURARAM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA ESCOLA EM QUE NÓS TRABALHAMOS.

        Na atividade 06 se refere as dimensões que melhor mensuraram a qualidade da educação na escola em que nós trabalhamos.

        A grande maioria destacam como a gestão democrática como a dimensão mais problemática, ou seja, pelo fato de ser uma dimensão que necessita a participação de um número grande de pessoas nem sempre esta participação acontece a contento da gestão escolar deixando de ser então uma escola democrática por inteira.

        Contudo, a democracia e a participação nas organizações estão longe de ser consideradas as ideais em nosso país isso acontece em todas as esferas, educação, política, saúde etc, no caso específico da participação dos pais nos processos de tomada de decisões, na organização escolar, isso é ainda mais perceptível em nossas escolas públicas.

        Vejo como maior obstáculo a participação dos pais e da comunidade na gestão da escola pública para se tentar compreender o fenômeno da gestão democrática do ensino e, consequentemente, o da democratização das relações de poder no interior da escola.

O envolvimento dos pais e da comunidade na tomada de decisões enriquece a atividade educativa e contribui para o aprendizado democrático, pois a participação é um dos meios para se efetivar e consolidar a democracia na sociedade.

        Entendemos que o desinteresse dos pais pelas questões escolares, tão frequentemente mencionado pelos professores nos fóruns, não se deve à falta de preocupação com os filhos, mas devido à grande jornada de trabalho que a maioria dos Pais têm, não tendo tempo suficiente para esse acompanhamento diário, e muito menos conseguem participar ou frequentar a escola mais frequentemente.

        Percebo que é fácil falarmos sobre gestão democrática, participativa, mais o que nós como educadores estamos fazendo para que este quadro mude, em reuniões do conselho, ou qualquer outra reunião dentro da escola observamos a participação de poucos educadores, ou apenas aqueles mesmos que são membros, não me refiro educadores somente como professores, gestores, pedagogos,  mais sim funcionários da escola que por lei também são chamados de educadores.

        Vejo que a participação da nossa comunidade é pequena mesma, mais também observo que os educadores não é diferente, exemplo disso faça uma reunião em um sábado a tarde em que o horário dos pais é mais flexível e veja em proporção, qual será a maior participação, Pais x Professores, precisamos mudar nossas ações primeiros para depois cobrar de políticas públicas e comunidade o que fazer e como fazer e para isso acontecer devemos começar por um grupo menor de pessoas o ambiente escolar, a escola em que trabalhamos.