HISTÓRICO DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA no Brasil

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NO BRASIL1

Gracilene Rodrigues Santana2

Joana Costa Nascimento2

Eliciana Rodrigies Lima2

Helissandra da Silva Lima2

Benedito Carlos Vieira de Sousa2

Maria Elisângela de Sousa Alves2

Rhayran Fiama Alves Viana2

RESUMO

O presente trabalho apresenta e discute o panorama histórico acerca do desenvolvimento da educação em nosso país. A história da educação nos remete há um repositório de muitas histórias, dialeticamente interligadas e interagentes, reunidas pelo objeto complexo “educação”, embora colocada sob óticas diversas e diferenciadas na sua fenomenologia e da dualidade dos sistemas pedagógicos escolares. Tais elementos históricos da educação no Brasil são esboçados com o objetivo de situar criticamente os componentes dos dilemas típicos do trabalhado do educador com o educando. Além disso, propõe-se o aprofundamento das discussões em torno das tranformaçoes pelas quais passou o sistema de ensino brasileiro ao longo do tempo.

PALAVRAS-CHAVES: Educação e Pedagogia.

Artigo apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp / Centro de Educação a Distância

como requisito para obtenção de nota na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação.

2 Acadêmicas do 3º período do curso de Pedagogia pela Universidade Anhanguera - Uniderp / Centro de Educação a Distância.

INTRODUÇÃO

Vê-se que desde nossa colonização, os jesuítas ao chegarem perceberam que aqui já existia uma educação patriarcal em nossas comunidades indígenas que habitavam por aqui, e observa-se que em nossa educação algumas rupturas, que foram provocadas com a chegada dos portugueses em nosso território trazendo consigo um padrão europeu de educação.

Podemos ressaltar que nesse padrão educacional jesuítico predominavam consigo a moral, os costumes e a religiosidade oriunda de práticas pedagógicas de seu continente. Esses fatos nos proporciona um conhecimento que irá nos orientar sobre a relação histórica do desenvolvimento educacional e pedagógico em nosso país. Os acontecimentos históricos só vêm a contribuir e acabar com os impasses da educação em desafio candente, quando avaliamos a necessidade de aproximar métodos e estudo. Tal desenvolvimento escolar ao longo da história da educação vem aprimorando a sociedade com aptidões intelectuais capaz de ter um poder de criticidade mais agussado para observar às tranformações momentâneas que vem acontecendo nos dias atuais, pois tais fatos requer um planejamento, força de vontade, inteligência, para que o educador envolvido neste contexto possa fazer referência para novas gerações das transformações que a educação ao longo dos tempos vem contribuindo para o processo de ensino aprendizagm em nosso país.

No Brasil por meados de 1599, os métodos pedagógicos implantados pelos jesuítas aos alunos