Libras - Didática e letramento

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ANHANGUERA EDUCACIONALLTDA

UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC – UNIABC

AV. INDUSTRIAL, 3.300 – CAMPESTRE – SANTO ANDRÉ – SP – (11) 4991-9800

CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

                  ELLEN VANUSA RODRIGUES SOUZA       RA: 9893563673

                 GEOVANA FERREIRA DOS SANTOS          RA: 8830388649

                  JENIFER PAGLIUCO DE MELLO                     RA: 9911156558

                  TANIA REGINA MENDONÇA BARROS     RA:

        

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Desafio apresentado como requisito

para obtenção de nota da disciplina

          de FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO,

do curso de Pedagogia.

Tutor: Agostinho Brito

                                                         Santo André, SP

2014

Filosofia em Debate

Platão X Rousseau

Perante a história existem muitos filósofos que deixaram a sua marca e seus pensamentos, que por sinal percorrem até os dias de hoje e fazem muito sentido quando se trata de educação e formas de educar.

Dentre muitos pensadores está Platão, o qual acreditava em uma educação com igualdade para todos ( homens e mulheres ), onde eles deveriam estudar até os cinquenta anos de idade, pois teriam conhecimento suficiente de todas as áreas para discernir o “ Bem puro ou Genuíno”.

Dele também vem a obra “ o mito da caverna “ ou “ alegoria da caverna”. Onde Platão conta a história de um prisioneiro que sai de uma caverna, onde permaneceu acorrentado dês de seu nascimento, em busca do conhecimento da verdade sobre as sombras que via dentro da caverna.

Esta teoria associa-se muito com o estado da educação brasileira atualmente pois o governo ( que é o órgão que sustenta a educação brasileira) não cumpre seus deveres como aplicar uma boa metodologia e investir nas áreas tecnológicas com ênfase na educação. Por conta deste desprezo com a escola e com o processo educacional acabou gerando um desenterre-se por parte da população, que já se acostumou com a vida ignorante e medíocre em ver somente os donos do poder possuírem bens e poder sem nenhum esforço.

Platão ressalta que somos impulsionados a todo momento a acordar para esta realidade e transformar a educação em um processo de descobrimento significativo e prazeroso.

Outro filósofo que deixou a sua marca foi Rousseau. Que acreditava que a educação não deveria basear-se em parâmetros da sociedade corrupta mas sim que ela pudesse ser transmitida com liberdade e de forma adequada para cada idade e fase da vida.

Também acreditava que nossas ações significam mais do que nossas palavras.

Em sua obra “ o Emilio” Rousseau afirma que os homens são todos iguais o que os diferencia é o modo que ele é impulsionado a viver a vida e passar pelas provas e testes que ela nos oferece.