MODELO DE AULA COM TODAS AS AULAS.
Por: Vinicius Aline • 12/6/2016 • Trabalho acadêmico • 2.114 Palavras (9 Páginas) • 6.571 Visualizações
PLANO DE AULA
DATA DE APLICAÇÃO:01/05 a 20/05 | ||||||
ESCOLA:Escola de Educação Infantil Carrossel Encantado | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE:Marli Eliana Silva Garcia | ||||||
DISCIPLINA: Linguagem Oral e Escrita | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:Infantil l e ll | ||||||
DURAÇÃO:2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo Geral: desenvolvimento do seu nome e dos colegas,família,datas Importantes,etc.; Objetivo Específico: Saber trabalhar com os nomes próprios , essas atividades pedagógicas permite aos alunos: diferenciar letras e números, desenhos ; | Identificar o próprio nome e dos colegas; pesquisar fichas de nomes e outros modelos,diferenciar nomes e números; Pesquisar a origem do próprio nome; | Sensibilização: -Valorização do próprio nome; Desenvolvimento: Conhecimento das palavras; leitura e escrita do nome; reconhecimento do nome como identidade pessoal; Atividade de Fixação: Comparação das letras e números;e ter uma noção quantitativa; | Sensibilização: -30 minutos; Desenvolvimento: 1 hora; Atividade de Fixação: -30 minutos | Utiliza o cartão de chamada nas diversas atividades propostas,cantar músicas | -Folhas de Sulfite; -Cartolina ; -Alfabeto móvel; -Dvd; -Aparelho de som; | Documento Curricular -Ciclo l- Seqüência Didática; Documento Inter Série : Orientações Didáticas Gerais para o Trabalho com Nomes-Ciclo l |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Sensibilização:Propor aos alunos que sentem em grupo para falar a respeito de seu nome e dos colegas,familiares ,o que ele acha de seu nome , de se tem um nome muito grande e a quantidade de letras utilizadas para formar seu nome e que possa comparar com o nome seus colegas; Desenvolvimento:Compor letras móveis para formar seu nome e outras palavras,montar e colar as letras para que tenha uma melhor visualização de seu nome ,pedir que auxilie para fazer a chamada,confeccionar cartões de aniversário junto com toda a sala ,utilizar as fichas para jogos de memória,adivinhação,brincadeiras para que consiga encontrar seu nome no caderno de recados,caça palavras ,pintura mágica. Atividade de Fixação: programar uma brincadeira aonde eles tem que pegar o seu nome através do cartão de chamada ,ou então escrever com o alfabeto móvel,cantar músicas que veicule o nome dos colegas e o próprio nome ,músicas : o sapo,a canoa virou,a bola ,a Mônica,depois trocar pelo nome dos colegas. |
PLANO DE AULA
DATA DE APLICAÇÃO: 01/05 a 20/05 | ||||||
ESCOLA:Escola de Educação Infantil Carrossel Encantado | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE:Marli Eliana Silva Garcia | ||||||
DISCIPLINA:Matemática | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Infantil l e ll | ||||||
DURAÇÃO:2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo Geral: -Desenvolver uma seqüência numérica; -Saber a função dos números; Objetivo Específico: -Proporcionar as crianças desafios para ajudá-las compreender o sistema numérico ; | Utilizar brincadeiras onde utilize sistema numérico oral como: -Esconde -Esconde; -Seu mestre mandou; -A galinha do vizinho; -Brincadeira de roda; | Sensibilização:Propor atividades que tenha variações de brincadeiras,contendo recitações numéricas; Desenvolvimento:alternar a ordem das brincadeiras , devendo ser repetida diversas vezes e tomando cuidado para que a atividade não fique cansativa perdendo seu caráter lúdico; Atividade de fixação: Combinar com as crianças como será a brincadeira ,buscando fazer com que eles façam a contagem; | Sensibilização: -20 minutos; Desenvolvimento: -1 hora; Atividade de fixação: -40 minutos; | Observar ao longo do ano as propostas oferecidas ,observando as questões relacionadas a leitura e a ordem numérica; | -Cartolina; -canetinha; -jogos; -relógio; | www.novaescola.com.br |
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA |
Sensibilização:sugerir aos alunos que sentem em roda para que inicie a brincadeira ,pode ser através de jogos ,que é feita a divisão de quantos alunos podem participar ,tem jogos que pode ser de duas pessoas ou mais ; Desenvolvimento: investigar no decorrer da semana quais foram os jogos que mais gostaram,fixar uma tabela numérica na parede,o relógio para poder cronometrar o tempo,uma folha de sulfite para que eles possam colocar os números e pra ver quem ganha mais. Atividade de fixação: incentivar a pesquisa no calendário,dia do aniversário e as horas,registrar na lousa a data do dia e a quantidade de alunos presente ,aproveitar a situação do cotidiano para fazer a contagem e o registro |
PLANO DE AULA
DATA DE APLICAÇÃO:01/05 a 20/05 | ||||||
ESCOLA:Escola de Educação Infantil Carrossel Encantado | ||||||
INTEGRANTES DA EQUIPE: Marli Eliana Silva Garcia | ||||||
DISCIPLINA:Textura e Sensações | ||||||
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:Infantil l | ||||||
DURAÇÃO:2 horas | ||||||
OBJETIVOS | CONTEÚDO | METODOLOGIA | CRONOGRAMA | AVALIAÇÃO | RECURSOS | REFERÊNCIAS |
Objetivo Geral: Explorar Texturas de tintas e melecas; Objetivos Específicos: Utilizar diferentes instrumentos para pintura | Foi utilizado vários tipos de tintas e massas para observar as suas habilidades; | Sensibilização: -Desenvolver imaginação e a criatividade; -Explorar diferentes materiais; Desenvolvimento: -Estimular a percepção visual e o tato; Atividade de Fixação: -Diferenciar as sensações das massinhas e das tinturas; | Sensibilização: -20 minutos Desenvolvimento: -1 hora Atividade de Fixação: -40 minutos | Observamos durante toda a aula a facilidade que todos tem em manusear ,despertando a curiosidade de todas as crianças ,parando em alguns momentos para mostrar o que tinha sido realizado e a alegria em ver tantas cores; | -Bacias Grandes; -utensílios de cozinha; -Pincéis ,rolinhos ,esponjas; -Papéis,tecidos lisos; -Caixa de papelão; -Gelatinas e corantes comestíveis; -Farinha de trigo e amido de milho; -água | Site da Revista Nova Escola |
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